Trang chủ Toán Học Lớp 7 bài 3 làm theo cách lớp 7 áp dụng t/chất...

bài 3 làm theo cách lớp 7 áp dụng t/chất dãy tỉ số bằng nhau câu hỏi 2263705 - hoctapsgk.com

Câu hỏi :

bài 3 làm theo cách lớp 7 áp dụng t/chất dãy tỉ số bằng nhau

image

Lời giải 1 :

Đáp án + Giải thích các bước giải:

Gọi chiều dài , chiều rộng của hình chữ nhật lần lượt là `x,y(m)` `(x,yin NN^**, x>y>5)`

Theo đề bài ta có : `2` lần chiều dài bằng `3` lần chiều rộng nên `2x=3y->x/3=y/2`

Mà hiệu của chiều dài và rộng là `5m` nên `x-y=5`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :

`x/3=y/2=(x-y)/(3-2)=5/1=5`

`->` $\begin{cases}\dfrac{x}{3}=5\\\dfrac{y}{2}=5\end{cases}$

`->{(x=5*3=15),(y=5*2=10):}`

Do đó chu vi hình chữ nhật là : `(15+10)*2=50(m)`.

 

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án:

50 m

Giải thích các bước giải:

+ Gọi 2 cạnh của thửa ruộng hình chữ nhật là a và b ( a; b > 0 ).

+ Vì 2 lần chiều dài bằng 3 lần chiều rộng ⇒ Tỉ số của 2 cạnh là `3/2`

⇒ `a/b=3/2` ⇔ `a/3=b/2`.     

⇒ `a/3=b/2` = `\frac{a-b}{3-2}` = `5/1` = 5

+ Với `a/3=5⇒ a=5.3=15`

+ Với `b/2=5⇒ b=5.2=10`

Chu vi của thửa ruộng hình chữ nhật là:

   ( 15 + 10 ) x 2 = 50 ( m )

          Đáp số: 50m

#Huy

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK