Trang chủ Toán Học Lớp 6 BÀI TẬP VỀ NHÀ : 18/8/2021 Bài 1: Thay *...

BÀI TẬP VỀ NHÀ : 18/8/2021 Bài 1: Thay * bằng các chữ số thích hợp: a. Để được số 79* chia hết cho cả 2 và 5. b. Để được số * 125chia hết cho cả 3 và 5. c. Để

Câu hỏi :

BÀI TẬP VỀ NHÀ : 18/8/2021 Bài 1: Thay * bằng các chữ số thích hợp: a. Để được số 79* chia hết cho cả 2 và 5. b. Để được số * 125chia hết cho cả 3 và 5. c. Để được số 67*0 chia hết cho cả 3 và 5. d. Để được số *277* chia hết cho cả 2 và 3. e. Để được số 5*38 chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9. g. Để được số 548* chia hết cho cả 3 nhưng không chia hết cho 5.

Lời giải 1 :

Đáp án:

`Azzuri#`

`a)` Để chia hết cho cả `2` và `5` chữ số tận cùng phải là `0`

Vậy số cần tìm là : `790`

`b)` Ở đây ta đã có chữ số tận `=5` nên ta không cần phải xét cả 2 trường hợp `0` và `5`

Vậy để chia hết cho `3`tổng của số đó phải chia hết cho `3`

Ta xét các trường hợp từ `1->9` có :

`TH1 :`$*=1$

`=>1+1+2+5=9vdots3(tm)`

`TH2:`$*=2$

`=>2+1+2+5=10 \cancel{vdots} 3(ktm)`

`TH3:`$*=3$

`=>3+1+2+5=11 \cancel{vdots} 3(ktm)`

`TH4:`$*=4$

`=>4+1+2+5=12vdots3(tm)`

`TH5:`$*=5$

`=>5+1+2+5=13 \cancel{vdots} 3(ktm)`

`TH6:$*=6$

`=>6+1+2+5=14 \cancel{vdots} 3(ktm)`

`TH7:`$*=7$

`=>7+1+2+5=15vdots3(tm)`

`TH8:`$*=8$

`=>8+1+2+5=16 \cancel{vdots} 3(ktm)`

`TH9:`$*=9$

`=>9+1+2+5=17 \cancel{vdots} 3(ktm)`

Vậy số cần tìm là : `1125;4125;7125`

`c)` Ở đây ta đã có chữ số tận `=0` nên ta không cần phải xét cả 2 trường hợp `0` và `5`

Để chia hết cho 3 cần xét các TH từ `1->9`

$*=1$

`=>6+7+1+0=14\cancel{vdots} 3(ktm)`

$*=2$

`=>6+7+2+0=15vdots3(tm)`

$*=3$

`=>6+7+3+0=16\cancel{vdots} 3(ktm)`

$*=4$

`=>6+7+4+0=17\cancel{vdots} 3(ktm)`

$*=5$

`=>6+7+5+0=18vdots3(tm)`

$*=6$

`=>6+7+6+0=19\cancel{vdots} 3(ktm)`

$*=7$

`=>6+7+7+0=20\cancel{vdots} 3(ktm)`

$*=8$

`=>6+7+8+0=21vdots3(tm)`

$*=9$

`=>6+7+9+0=22\cancel{vdots} 3(ktm)`

Vậy số cần tìm là : `6720;6750;6780`

`d)`Gọi các số cần tìm là `x` và `y`

Để chia hết cho 2 thì chữ số tận cùng `=0;2;4;6;8`

Mà để chia hết cho `3` thì tổng của số hạng đó phải chia hết cho `3`

nên ta xét các trường hợp `x` từ `1->9`

Còn `y` từ `0;2;4;6;8`

Có :

`x=1;y=0`

`=>1+2+7+7+0=17`\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

`x=2;y=2`

`=>2+2+7+7+2=20`\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

`x=3;y=4`

`=>3+2+7+7+4=21`vdots3=>(tm)`

`x=4;y=6`

`=>4+2+7+7+6=26`\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

`x=5;y=8`

`=>5+2+7+7+8=29`\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

Vậy số cần tìm `52778`

`e)`Để chia hết cho `3` thì tổng phải chia hết cho `3`

Để chia hết cho `9` thì tổng phải chia hết cho `9`

Vậy để không chia hết cho `9` thì ta cần lượt bỏ những trường hợp có tổng có khả năng chia hết cho `9`

Xét từ `1->9` có

$*=1$

`=>5+1+3+8=17\cancel{vdots} 3` và \cancel{vdots}9 =>(ktm)`

$*=2$

`=>5+2+3+8=18vdots3;9=>(ktm)`

$*=3$

`=>5+3+3+8=19\cancel{vdots} 3` và \cancel{vdots}9 =>(ktm)`

$*=4$

`=>5+4+3+8=20\cancel{vdots} 3` và \cancel{vdots}9 =>(ktm)`

$*=5$

`=>5+5+3+8=21vdots3` nhưng `\cancel{vdots}9 =>(tm)`

`$*=6$

`=>5+6+3+8=22\cancel{vdots} 3` và \cancel{vdots}9 =>(ktm)`

$*=7$

`=>5+7+3+8=23\cancel{vdots} 3` và \cancel{vdots}9 =>(ktm)`

$*=8$

`=>5+8+3+8=24\cancel{vdots} 3` và \cancel{vdots}9 =>(ktm)`

$*=9$

`=>5+9+3+8=25\cancel{vdots} 3` và \cancel{vdots}9 =>(ktm)`

Vậy số cần tìm là : `5538`

g)Để chia hết cho `3` thì tổng phải chia hết cho `3`

Để chia hết cho `5` thì tận cùng `=0;5`

nên ta lượt bỏ các trường hợp `0;5`

$*=1$

`=>5+4+8+1=18vdots3=>(tm)`

$*=2$

`=>5+4+8+2=19\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

$*=3$

`=>5+4+8+3=20\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

$*=4$

`=>5+4+8+4=21vdots3=>(tm)`

`$*=6$`

`=>5+4+8+6=23\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

$*=7$

`=>5+4+8+7=24vdots3=>(tm)`

$*=8$

`=>5+4+8+8=25\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

$*=9$

`=>5+4+8+9=26\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

Vậy số cần tìm là : `5487`

Giải thích các bước giải:

 

Thảo luận

-- bn ơi mik bị lỗi latex 1 số chỗ
-- `\cancel{vdots} 3=>(ktm)`

Lời giải 2 :

`a)`

`text(Số chia hết cho 2 và 5 thì tận cùng là 0)`

`⇒ ** = 0`

`b)`

`text(*125 chia hết cho 5 và 3 )`

`⇒ ** + 1 + 2 + 5 \vdots 3`

`⇒ ** + 8 \vdots 3`

`⇒ ** = 1 ; 4 ; 7`

`c)`

`text(67*0 chia hết 3 và 5)`

`⇒ 6 + 7 + ** + 0 \vdots 3`

`⇒ 13 + ** \vdots 3`

`⇒ ** = 2 ; 5 ; 8`

`d)`

`text(*277* chia hết 2 và 3)`

`⇒ ** + 2 + 7 + 7 + ** \vdots 3` `text(và * là số chãn)`

`⇒ 16 + 2** \vdots 3`

`⇒ ** = 4 `

`e)`

`text(5*38 chia hết 3 nhưng không chia hết 9)`

`⇒ 5 + ** + 3 + 8 \vdots 3`

`⇒ 16 + ** \vdots 3`

`⇒ ** = 5 ; 8`

`g)`

`text(548* chia hết 3 nhưng không chia hết 5)`

`⇒ 5 + 4 + 8 + ** \vdots 3 `

`⇒ 17 + ** vdots 3`

`⇒ ** = 1 ; 4 ; 7`

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK