Đáp án: 

Giải thích các bước giải:

a. Biện pháp nhân hóa: Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

=> Tạo nên sự gắn kết giữa trăng và thi sĩ.

b. Biện pháp nhân hóa: Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

=> Ẩn ý chỉ Mặt Trời + tạo vần điệu và sự liên kết với câu sau.

c. So sánh: Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã

                     Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng. 

    Nhân hóa: Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang

                     Rướn thân trắng bao la thâu góp gió

=> Từ hình ảnh của những đồ vật cho thấy khí thế của người dân chài lưới khi chuẩn bị ra khơi

d. Nhân hóa: Sương chùng chình qua ngõ

                     Hình như thu đã về 

=> Góp phần khiến mùa thu trở nên đẹp hơn. 

   * Ẩn dụ chị không chắc nhưng mà thôi, thừa còn hơn thiếu : Ẩn dụ "ngõ" vừa là cửa ngõ nhà ai, vừa chỉ ranh giới giữa mùa hạ và mùa thu, cho thấy khoảnh khắc chuyển mùa mà thi sĩ đang đợi sắp đến. 

e. Nhân hóa: Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm

                     Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ. 

=> Từ hình ảnh con thuyền cho thấy sự mệt mỏi nhưng vui sướng sau một ngày làm việc của người dân làng chài.

g. Nhân hóa: Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính

=> Thể hiện nỗi nhớ thương của người thân khi chồng/cha/con ra trận, đâu đó lại phảng phất nỗi niềm mong nhớ quê nhà của chính người lính 

P/s: Có chỗ nào không hiểu hỏi lại chị nha. Chúc em học tốt

a)

- BPTT : Nhân hóa .

Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ.

- Nhân hóa trăng có những hành động như con người ( nhòm , ngắm ) , tựa như một người bạn tâm giao tri kỷ của nhà thơ .

- Tác dụng : Làm cho câu thơ trở nên hay và sinh động hơn , không chỉ giúp tăng sức gợi hình gợi cảm mà còn khiến sự vật vốn vô tri vô giác lại như có được suy nghĩ và hành động của con người càng tạo cảm giác gần gũi , thân thiết giữa con người và thiên nhiên .

b)

- BPTT : Ẩn dụ.

Mặt trời của mẹ , em nằm trên lưng .

- Ẩn dụ em bé chính là mặt trời của mẹ , tựa như mặt trời của thiên nhiên đem lại ánh sáng cho muôn loài , con chính là niềm tin là hi vọng của mẹ về một tương lai tươi sáng.

- Tác dụng : Làm cho các câu thơ trở nên hấp dẫn hơn , tạo cảm giác ấn tượng độc đáo đồng thời gửi gắm vào đó cảm xúc xúc động và tình yêu thương , cũng như niềm tự hào , niềm tin của người mẹ đối với đứa con thân yêu nằm trên lưng mình .

c)

- BPTT :

+ So sánh :

Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã .

Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng.

+ Nhân hóa : Rướn thân trắng bao la thâu góp gió .

- Tác dụng: Khiến cho câu thơ thêm sinh động , tự nhiên và tràn đầy sức sống , như gợi tả trước mắt người đọc một khung cảnh nên thơ tràn đầy khí thế hào hùng ,dũng mãnh của chiếc thuyền đang rẽ sóng chạy ra khơi hòa mình vào biển cả.

d)

- BPTT : Nhân hóa .

Sương chùng chình qua ngõ .

- Nhân hóa làn sương cũng có động thái và suy nghĩ như con người khi đi qua nơi cửa ngõ , tựa như vừa háo hức muốn đi tiếp để khám phá lại vừa như luyến tiếc điều gì đó mà chầm chậm lại .

- Tác dụng : Khiến cho câu thơ thêm sinh động và hấp dẫn , làm tăng sức gợi hình gợi cảm và gợi tả trước mắt người đọc hình ảnh vừa mộng mơ vừa độc đáo của thiên nhiên đất trời trong sự chuyển biến giao mùa từ hạ sang thu.

e)

-BPTT :

+ Nhân hóa : Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm.

+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác : Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.

- Tác dụng : Làm cho câu thơ thêm phần sáng tạo và độc đáo , khiến sự vật trở nên gần gũi hơn khi cũng có cảm giác mệt mỏi và cần được nghỉ ngơi như chính con người sau một hành trình dài vất vả nơi biển khơi. Đồng thời tạo cảm giác mới mẻ sinh động như gợi dựng hình ảnh độc đáo trước mắt người đọc .

g)

- BPTT : Hoán dụ.

- Biện pháp tu từ hoán dụ những sự vẫn gàn gũi gắn liền với thôn quê để chỉ những người mẹ già , vợ trẻ ngày đêm mòn mỏi ngóng trông thương nhớ người con người chồng đi lính .

- Tác dụng : Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu thơ đồng thời diễn tả được nỗi mong ngóng nhớ nhung sâu sắc của mọi người nơi quê nhà dành cho những người đã tạm biệt quê hương thân yêu để đi theo tiếng gọi của Tổ quốc , tạo cảm giác đồng cảm và luyến tiếc cho người đọc.