`1`.PTBĐ chính:Tự sự(Ngôi kể thứ 3)

`2`.Nội dung:Nói về lối sống của con người dưới hình ảnh ''hai hạt lúa'':Hạt lúa 1:Ỷ lại,ngại khó ngại khổ→Chết.Hạt lúa 2:Biết vươn lên,đương đầu với khó khăn gian khổ→Bắt đầu một cuộc đời mới

`3`.BPTT:Nhân hóa(Hạt lúa-Mong,sung sướng)

Hiệu quả nghệ thuật:Tạo sự gần gũi.Hạt lúa thứ hai đã được đền đáp nhờ sự siêng năng,chăm chỉ,biết hi sinh để sống có ý nghĩa.

`3`.Bài học:Trong cuộc sống này,ta cần phải siêng năng,chăm chỉ,biết cho đi,biết chấp nhận,đương đầu với khó khăn thách thức để gặt hái những thành quả tốt đẹp trong tương lai.

@TriLeCongTri

chúc em học tốt!!!!!!!

        $#autism496$

                      Câu `1` : Phương thức biểu đạt của đoạn trích là " Tự sự "
                      Câu `2` :

                                    $\text{Nội dung chính :}$ Câu truyện kể về câu truyện của hai hạt lúa . Chúng có cùng một xuất phát điểm giống nhau , nhưng lại chọn cho bản thân con đường để đi hoàn toàn khác . Mỗi hạt lúa mang lại hoàn cảnh , kết cục khác nhau - tạo nên một thông điệp cho đọc giả suy ngẫm .

                       Câu `3` :

                                     Một chi tiết tu từ trong câu văn `:`

$\text{-}$ Còn hạt lúa thứ hai thì ngày đêm mong được ông chủ mang gieo xuống đất . Nó thật sự sung sướng khi được bắt đầu một cuộc đời mới .

               `->` Biện pháp tu từ " nhân hoá "

               Tác dụng : Làm sinh động , nổi bật hoá hình ảnh hạt lúa . Qua đó nói lên phẩm chất siêng năng , nhiệt huyết đáng quý của nó . Đồng thời nói lên nét đẹp vô cùng tinh tế , vô tư của hạt lúa . Ngoài ra ẩn dụ bài học quý giá một cách khéo léo qua bản chất của hạt lúa - làm đọc giả thấu hiểu điều đó một cách gần gũi , dễ dàng . Bộc lộ suy nghĩ , tâm tư tuyệt vời của tác giả về sự vật tại câu văn .

                         Câu `4` : 

                                       $\text{Bài học em rút ra từ đoạn trích :}$

`+` Luôn siêng năng , nhiệt huyết trong mọi hoàn cảnh

`+` Thấu hiểu được nhiệm vụ , trách nhiệm của chính mình

`+` Suy nghĩ mọi thứ theo chiều hướng tích cực

`+` Xem trọng giá trị thực sự của bản thân

`+` Nghĩ thật chắc chắn trước khi thực hành

`+` v . v ...