Trang chủ Toán Học Lớp 9 BTVN: Tính x,y,z trong các trường hợp sau: D 30...

BTVN: Tính x,y,z trong các trường hợp sau: D 30 시 2 F E 32 F E a) b)

Câu hỏi :

Ai giúp mình làm bài này với

image

Lời giải 1 :

Đáp án + giải thích các bước giải:

a) Xét tam giác `FDN` vuông tại `D` có đường cao `DE`, có:

`**) FD^2=FE.FN`

`->30^2=y.(FE+EN)`

`->900=y(y+32)`

`->900=y^2+32y`

`->y^2+32y-900=0`

`->y^2-18y+50y-900=0`

`->y(y-18)+50(y-18)=0`

`->(y-18)(y+50)=0`

Mà `y` là độ dài hình học nên `y>0->y+50>0`

`->y-18=0`

`->y=18`

`**) ED^2+EF^2=FD^2`

`->y^2+z^2=30^2`

`->18^2+z^2=30^2`

`->z^2=576`

`->z=24`

`**) ED^2+EN^2=DN^2`

`->z^2+32^2=x^2`

`->24^2+32^2=x^2`

`->x^2=1600`

`->x=40`

b) Xét tam giác `FDN` vuông tại `D` có đường cao `DE`, có:

`**)DF.DN=DE.FN`

`->xy=2.5`

`->xy=10`

`->x=10/y`

`**) 1/(DF^2)+1/(DN^2)=1/(DE^2)`

`->1/x^2+1/y^2=1/2^2`

`->1/(10/y)^2+1/y^2=1/4`

`->y^2/100+1/y^2=1/4`

`->y^2+100/y^2=25`

`->y^4+100=25y^2`

`->y^4-20y^2-5y^2+100=0`

`->y^2(y^2-20)-5(y^2-20)=0`

`->(y^2-5)(y^2-20)=0`

`->`\(\left[ \begin{array}{l}y^2=5\\y^2=20\end{array} \right.\) 

`->`\(\left[ \begin{array}{l}y=\sqrt{5}\\y=2\sqrt{5}\end{array} \right.\) 

Với `y=\sqrt{5}->x=10/y=10/\sqrt{5}=2\sqrt{5}`

Với `y=2\sqrt{5}->x=10/(2\sqrt{5})=\sqrt{5}`

image

Thảo luận

-- dạo nè bận à anh ,sao em hỏi mà ko trả lời vậy ạ
-- em hỏi tí lúc anh mới lập nhóm anh tuyển thành viên kiểu gì vậy ạ
-- em nghĩ anh cx khá có kinh nghiệm nên giúp em tí
-- anh mời kiểu gì mà toàn mod thế ạ
-- em chả mời đc ai luôn
-- https://hoidap247.com/cau-hoi/2237816
-- https://hoidap247.com/cau-hoi/2237816
-- anh ơi sao vậy ,em trêu gì anh mà sao hỏi ko chả lời vậy

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

`a.`

`ΔDFE` vuông tại `D`

`=>DF^2=FE.FN`

`=>30^2=y.(32+y)`

`=>900=32y+y^2`

`=>{(y_1=18(tm)),(y_2=-50(ktm)):}`

Vậy `y=18`

`ΔDFE` vuông tại `D`

`=>DN^2=EN.FN`

`=>x^2=32.(32+18)=32.50=1600`

`=>x=40`

`ΔDFE` vuông tại `D`

`=>DE^2=FE.EN`

`=>z^2=18.32`

`=>z^2=576`

`=>z=24`

`b.`

`ΔDFE` vuông tại `D`

`=>DE^2=FE.EN`

`=>FE.EN=2^2=4(1)`

Mặt khác:

`FE+EN=5(2)`

`(1),(2)=>FE=1;EN=4`

`ΔDFE` vuông tại `D`

`=>DF^2=FE.FN`

`x^2=1.5=5`

`=>x=\sqrt5`

`ΔDFE` vuông tại `D`

`=>DN^2=EN.FN`

`=>y^2=4.5=20`

`=>y=\sqrt20=2\sqrt5`

`#Devil`

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK