Bài 5 :
a, Xét Δ ABM và ΔDCM
Ta có: AM = DM ( gt )
∠AMB = ∠AMC ( đối đỉnh )
BM = CM ( M là trung điểm BC)
⇒ ΔABM = ΔDCM ( c-g-c)
b, Ta có: ΔABM = ΔDCM ( cmt )
∠ABM = ∠DCM
Mà hai góc này nằm ở vị trí so le trong.
Suy ra: AB // CD
c,Xét ΔBEM và ΔCFM
Ta có: ∠EMB = ∠FMC ( đối đỉnh)
BM = CM ( M là trung điểm BC)
∠BEM = ∠CFM = 90 độ ( BE ⊥ AM, CF ⊥ DM)
Do đó: ΔBEM = ΔCFM( cạnh huyền, góc nhọn)
Suy ra: EM = FM
Mà E, F, M thẳng hàng ( cùng thuộc AD)
Vậy M là trung điểm EF.
Bài 6 :
Ta có :
25^15 = (5^2)^15 = 5^30
8^10 . 3^30 =(2^3)^10 . 3^30 = 2^30 . 3^30 = 6^30
vì 5 < 6 nên 5^30 < 6^30
vậy 25^15 > 8^10 . 3^30
a, Ta có: M là Trung điểm của BC(đb)
⇒MB=MC(tính chất)
Xét ΔABM và ΔDCM có:
MB=MC(cmt)
góc BMA=góc DMC(đối đỉnh)
MA=MD(đb)
⇒ΔABM=ΔDMC(cgc)
b, Có: ΔABM=ΔDMC(cma)
⇒góc ABM=góc MDC(tính chất)
c, Có: ΔABM=ΔDMC(cma)
⇒BE=BC(tính chất)
Lại có: BE⊥AM (đb)⇒góc BEM =90 độ
CF⊥DM(đb)⇒góc CFM=90 độ
⇒góc BEM=góc CFM=90 độ
Xét ΔBEM và ΔCFM có:
góc BEM=góc CFM=90 độ(cmt)
BE=BC(cmt)
góc BMF=góc FMC(đối đỉnh)
⇒ΔBEM = ΔCFM (ch-gn)
⇒EM=FM(tính chất)
⇒M là trung điểm của EF(định nghĩa)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK