Trang chủ Ngữ văn Lớp 7 Câu 4. Trong văn bản “Tinh thần yêu nước của...

Câu 4. Trong văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, tác giả đã trình bày dẫn chứng theo trình tự nào? Nhận xét về tác dụng của việc đưa dẫn chứng theo t

Câu hỏi :

Câu 4. Trong văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, tác giả đã trình bày dẫn chứng theo trình tự nào? Nhận xét về tác dụng của việc đưa dẫn chứng theo trình tự đó Câu 5. Kể tên một số văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn THCS, cũng viết về tình yêu nước, ghi rõ tên tác giả?

Lời giải 1 :

Câu 4 :

Trong văn bản “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”, tác giả đã trình bày dẫn chứng theo trình tự nào?

⇒ Theo trình từ :

+ Tuổi tác : từ già tới trẻ.

+ Mọi vùng miền: miền ngược tới miền xuôi.

+ Mọi giai cấp : nông dân, chiến sĩ, bà nội trợ,...

+ Mọi mặt trận: hậu phương tới tiền tuyến.

⇒ Tác dụng : giúp dẫn chứng trở nên phong phú, xác thực. Chứng minh một cách trọn vẹn luận điểm lòng yêu nước của nhân dân ta.

Câu 5 : 

Kể tên một số văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn THCS, cũng viết về tình yêu nước, ghi rõ tên tác giả ?

⇒ Hịch tướng sĩ. Tác giả : Trần Hưng Đạo

⇒ Làng. Tác giả : Kim Lân

.....

Học tốt ^.^

Thảo luận

-- Nhờ bạn https://hoidap247.com/cau-hoi/2227268

Lời giải 2 :

4.

- Trình bày dẫn chứng theo trình tự thời gian: Từ xưa đến nay

→ Tác dụng giúp các lập luận trở nên chặt chẽ, tăng sức thuyết phục, người đọc dễ hình dung và hiểu một cách rõ ràng, sâu sắc

5.

Ngắm trăng - Hồ Chí Minh

Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải

Sông núi nước nam - Lý Thường Kiệt

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK