Bài tập `72:`
Gọi số cây của `3` lớp `7A,7B,7C` lần lượt là : `a,b,c`
ĐK : `a,b,c>0` ; đơn vị : cây
Ta có : `a:b:c=3:4:5 ; a+b+c=180`
`to a/3=b/4=c/5=(a+b+c)/(3+4+5)=180/12=15`
`to`
`a/3=15 to a=45`
`b/4=15 to b=60`
`c/5=15 to c=75`
Vậy số cây trồng của `3` lớp lần lượt là : `45;60;75` (cây)
Bài tập `73:`
Gọi độ dài của `3` cạnh lần lượt là : `a,b,c`
ĐK : `a,b,c>0` ; đơn vị : `cm`
Ta có : `a:b:c=2:4:5 ; a+b+c=22`
`to a/2=b/4=c/5=(a+b+c)/(2+4+5)=22/11=2`
`to`
`a/2=2 to a=4`
`b/4=2 to b=8`
`c/5=2 to c=10`
Vậy độ dài của `3` cạnh của `Delta` đó lần lượt là : `4;8;10` `(cm)`
Giải thích các bước giải:
Câu 1 :
Ta có :
`+)7A+7B+7C=180` ( cây )
`+)(7A)/3=(7B)/4=(7C)/5`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau vào ta có :
`(7A)/3=(7B)/4=(7C)/5=(7A+7B+7C)/(3+4+5)=180/12=15`
Lớp 7A có số cây là :
`3×15=45` ( cây )
Lớp 7B có số cây là :
`4×15=60` ( cây )
Lớp 7C có số cây là :
`5×15=75` ( cây )
Câu 2 :
Gọi cạnh của `Delta` lần lượt là : `a;b;c`
Ta có :
`+)a+b+c=22` ( cm )
`+)a/2=b/4=c/5`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau vào ta có :
`a/2=b/4=c/5=(a+b+c)/(2+4+5)=22/11=2`
`+)a/2=2↔️a=2.2=4` ( cm )
`+)b/4=2↔️b=4.2=8` ( cm )
`+)c/5=2↔️c=5.2=10` ( cm )
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK