Đáp án+Giải thích các bước giải:
`a)ΔABC` cân tại `A` có:
`AH` là phân giác
`->AH` đồng thời là đường cao,trung tuyến,phân giác (t/c Δ cân)
`->AH ⊥ BC` (đpcm)
Xét `ΔABH` và `ΔACH` có:
`\hat{AHB}=\hat{AHC}=90^o`
`AB=AC` (`ΔABC` cân)
`AH`: chung
`-> ΔABH=ΔACH` (cạnh huyền-cạnh góc vuông)
`b)ΔABC` có: `AH` là trung tuyến (cm ý a)
`BD` là trung tuyến (`D` là trung điểm `AB`)
`AH ∩BD={G}`
`->G` là trọng tâm `ΔABC`
`c)ΔABC` có: `AH` là trung tuyến
`->H` là trung điểm `BC`
`->BH=HC=(BC)/2=16/2=8` (cm)
`ΔAHB` vuông tại `A` có:
`AB^2=AH^2+BH^2` (Py-ta-go)
`-> 10^2=AH^2+8^2`
`-> AH^2=10^2-8^2`
`->AH^2=36`
`-> AH=6` (cm)
Lại có :`G` là trọng tâm `ΔABC` (cm ý b)
`-> AG=2/3 AH`(t/c trọng tâm)
`-> GH=1/3 AH=1/3 .6=2` (cm)
`d)` Ta có : `HE ║ AC`
`->\hat{AHE}=\hat{HAC}` (2 góc so le)
mà `\hat{HAC}=\hat{HAB}` (AH là phân giác)
`->\hat{AHE}=\hat{HAB}`
`->Δ AEH` cân tại `E`
`->AE=HE` (1)
Lại có :`HE ║ AC`
`->\hat{BHE}=\hat{BCA}`
mà `\hat{BCA}=\hat{ABC}`
`->\hat{BHE}=\hat{ABC}`
hay `\hat{BHE}=\hat{EBH}`
`->ΔBEH` cân tại `E`
`-> BE=HE` (2)
Từ (1) và (2) `->AE=BE`
`-> E` là trung điểm `AB`
`-> CE` là trung tuyến `ΔABC`
mà `G` là trọng tâm `ΔABC`
`->CE` đi qua `G`
`->C,G,E` thẳng hàng (đpcm)
Đáp án+Giải thích các bước giải:
Câu `4:`
`a)` Xét `ΔABH` và `ΔACH` có:
`AB=AC(ΔABC` cân tại `A)`
`\hat{BAH}=\hat{CAH}`
`AH` chung
`=> ΔABH=ΔACH(c.g.c)`
`ΔABC` có: `AH` là tia phân giác của `\hat{A}`
`=> AH` đồng thời là đường cao ứng với cạnh `BC`
`=> AH bot BC`
`b) ΔABC` có: `BD` là đường trung tuyến ứng với cạnh `AC`
`AH` là đường trung tuyến ứng với cạnh `BC`
mà `BD` cắt `AH` tại `G`
`=> G` là trọng tâm của `ΔABC`
`c) ΔABC` có: `AH` là tia phân giác của `\hat{A}`
`=> AH` đồng thời là đường trung tuyến ứng với cạnh `BC`
`=> BH = 1/2 BC = 1/2 . 16 = 8(cm)`
`ΔAHB` vuông tại `H`
`=> AB^2 = AH^2 + BH^2(` ĐỊnh lí `Pytago)`
hay `10^2 = AH^2 + 8^2`
`=> AH^2 = 10^2 - 8^2 = 36`
`=> AH = 6(cm)`
Ta có: `AH` đồng thời là đường trung tuyến ứng với cạnh `BC`
mà `G` là trọng tâm của `ΔABC`
`=> GH = 1/3 AH = 1/3 . 6 = 2(cm)`
`d)` Ta có: `HE //// AC`
`=> \hat{BHE}=\hat{ACB}(2` góc đồng vị bằng nhau)
mà `\hat{ABC}= \hat{ACB}`
`=> \hat{BHE}= \hat{ABC}`
`=> ΔBEH` cân tại `E`
`=> BE = EH`
Lại có: `HE //// AC`
`=> \hat{EHA}=\hat{HAC}(2` góc so le trong bằng nhau)
mà `\hat{EAH}=\hat{HAC}`
`=> \hat{EHA}=\hat{EAH}`
`=> Δ EHA` cân tại `E`
`=> AE = HE`
`ΔAHB` vuông tại `H` có: `HE = BE = AE`
`=> HE` là đường trung tuyến ứng với cạnh `AB`
`=> E` là trung điểm của `AB`
`ΔABC` có: `CE` là đường trung tuyến ứng với cạnh `AB`
mà `G` là trọng tâm của `ΔABC`
`=> CE` đi qua `G`
`=> C, E, G` thẳng hàng
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK