Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng trên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ. Sau một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi, mấy người học trò cũ đến sắp hàng dưới hiên rồi đi vào lớp. Chung quanh những cậu bé vụng về lúng túng như tôi cả. Các cậu không đi. Các cậu chỉ theo sức mạnh kéo dìu các cậu tới trước. Nói các cậu không đứng lại càng đúng hơn nữa. Vì hai chân các cậu cứ dềnh dàng mãi. Hết co lên một chân, các cậu lại duỗi mạnh như đá một quả banh tưởng tượng. Chính lúc này toàn thân các cậu cũng đang run run theo nhịp bước rộn ràng trong các lớp. (Ngữ văn 8, tập 1, NXB Giáo dục) Câu 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Cho biết tên tác giả của văn bản đó? Câu 2.Văn bản có chứa đoạn trích trên được viết theo thể loại gì? Văn bản có chứa đoạn trích trên ra đời vào tời gian nào? Câu 3. Phương thức biểu đạt chính trong đoạn là gì? Câu 4. Cho biết nội dung chính của đoạn văn bản trên? Câu 5.Họ như con chim con đứng trên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ. Trong câu văn trên, tác giả đã sử dụng phép tu từ gì? Nêu ngắn gọn tác dụng của phép tu từ ấy?