Giải thích các bước giải:
a.Xét $\Delta HBC,\Delta DCA$ có:
$\widehat{BHC}=\widehat{ADC}(=90^o)$
$\widehat{BCH}=\widehat{DAC}$ vì $AD//BC$
$\to\Delta HBC\sim\Delta DCA(g.g)$
b.Ta có $\Delta ABC$ vuông tại $B, BH\perp BC$
$\to AB^2=AH\cdot AC\to đpcm$
Ta có: $\Delta ADC$ vuông tại $D, DM\perp AC$
$\to DM\cdot AC = AD\cdot DC(=2S_{ADC})$
c.Ta có: $ABCD$ là hình chữ nhật
$\to CD=AB=8, AD=BC=6$
$\to AC=\sqrt{AB^2+BC^2}=10$
Mà $DM\cdot AC=AD\cdot DC$
$\to DM=\dfrac{AD\cdot DC}{AC}=\dfrac{24}5$
Tương tự vì $BH\perp AC\to BH\cdot AC=AB\cdot BC\to BH=\dfrac{AB\cdot BC}{AC}=\dfrac{24}5$
$\to CH=\sqrt{BC^2-BH^2}=\dfrac{18}5$
d.Ta có $ B,I$ đối xứng qua $AC\to BI\perp AC$ tại trung điểm $BI$
Mà $BH\perp AC=H\to H$ là trung điểm $BI$
$\to HB=HI$
Lại có $HB=\dfrac{AB\cdot BC}{AC}=\dfrac{CD\cdot DA}{AC}=DM$
$\to HI=DM$
Do $HI//DM(\perp AC)\to ADIC$ là hình thang
Lại có $I,B$ đối xứng qua $AC\to\widehat{ICA}=\widehat{BCA}=\widehat{CAD}$
$\to ACID$ là hình thang cân
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK