Những chi tiết phản ứng của bé hồng với bà cô về mẹ:
-Tưởng đến vẻ mặt rầu rầu và sự hiền từ của mẹ tôi, và nghĩ đến cảnh thiếu thốn một tình thương yêu ấp ủ từng phen làm tôi rớt nước mắt, tôi toan trả lời có. Nhưng, nhận ra những ý nghĩ cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô tôi kia, tôi cúi đầu không đáp.
-Tôi lại im lặng, cúi đầu xuống đất: lòng tôi càng thắt lại, khóe mắt tôi đã cay cay.
-Nước mắt tôi đã ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cằm và ở cổ. Hai tiếng “em bé”
-.."cổ họng tôi đã nghẹn ứ khóc không ra tiếng. Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quá vồ lấy ngay mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kỳ nát vụn mới thôi."
-->Qua đó,em thấy bé Hồng là một cậu bé có tình yêu thương mẹ cao cả,không oán trách uất hận vì mẹ bỏ cậu mà thương mẹ bị những thành kiến lạc hậu chà đạp.Cậu tức giận,đau khổ đến cực điểm chỉ vì lòng thương mẹ.
Tưởng đến hình ảnh mẹ, toan trả lời ”có”. Nhưng sau đó lại ”im lặng, cúi đầu không đáp”
” Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về”
im lặng, cúi đầu xuống đất”
”càng thắt lại, khóe mắt đã cay cay”
Nước mắt tôi ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cằm và ở cổ”
”Cổ họng tôi đã nghẹn ứ, khóc không ra tiếng”.
Qua cuộc đối thoại và những cung bậc cảm xúc của bé Hồng, chúng ta thông cảm với nỗi đau thấm thía, đồng thời rất trân trọng một bản lĩnh cứng cỏi, một tấm lòng thiết tha của người con rất mực tin và yêu thương mẹ của Hồng. Đồng thời, ta càng thấy căm phẫn xã hội hủ tục cùng sự tàn nhẫn của người cô với đứa cháu của mình.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK