4 bài này mình đều làm ở lớp r 

Hình ảnh chú bé Lượm trong câu thơ trên đã được lặp lại ở cuối bài thơ, đó giống như ký ức, những dòng tưởng niệm về người anh hùng nhỏ tuổi của tác giả. Hình ảnh chú bé hồn nhiên, đáng yêu sẽ còn ngân vang mãi trong những dòng thơ cuối bài như lời nhắn " Lượm vẫn còn sống mãi trong lòng mỗi chúng ta"

Câu 5

Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, ... bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người;làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật, .... trở nên gần gũi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người

Ẩn dụ là một biện pháp tu từ mà ở đó có các sự vật và hiện tượng được nhắn đến quá việc gọi tên sự vật hiện tượng khác mà ở đó có những nét tương đối giống nhau. Sử dụng biện pháp ẩn dụ nhằm mục đích chính là tăng khả năng gợi hình, gợi cảm.”

Hoán dụ là cách gọi tên sự vật, hiện tượng khái niệm này bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có nét tương cận với nó nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. Hoán dụ gồm có 4 kiểu thường gặp: Lấy một bộ phận để gọi toàn thể; Lấy một vật chứa đựng để gọi 1 vật bị chứa đựng

 So sánh ngang bằng và so sánh không ngang bằng (còn gọi là so sánh hơn kém). Nếu trong phép so sánh có chứa các từ ngữ : như, giống như, tựa như, hệt như, là, như là,… thì đó là so sánh ngang bằng. Còn khi phép so sánh chứa các từ ngữ như : không bằng, không như, chẳng bằng, chẳng như, hơn, kém,… thì đó là so sánh không ngang bằng

Câu trần thuật đơn là loại câu chỉ do một cụm chủ ngữ vị ngữ kết cấu thành câu. Và mục đích của câu là dùng làm giới thiệu, miêu tả hoặc kể lại một sự việc, sự vật hay để nêu một ý kiến về việc vật, sự việc, hiện tượng lạ

Câu 3: 

- Ý nghĩa của khổ cuối bài thơ "Lượm" là: tác giả đã lặp lại ở khổ thơ cuối nhằm miêu tả hình ảnh hồn nhiên, trong sáng. Mặc dù đã hi sinh bản thân dưới súng đạn trên chiến trường nhưng em vẫn sống mãi trong tâm trí của mọi người. 

Câu 4:

- Khi đứng trước bức tranh đoạt giải của em gái mình, người anh đã rất xúc động, ngỡ ngàng vì cậu là nhân vật chính trong tranh. Anh đứng lặng, nghĩ về nhân vật trong tranh: mơ mộng, suy tư, từng nét vẽ đều toát lên sự sống động, hiền hòa chứ không phải người anh trai thường xuyên gắt gỏng, cau có, ghen tị. Bao nhiêu cảm xúc dồn lên trong tâm trí nhân vật tôi: thoạt đầu là xấu hổ, sau đó là ngỡ ngàng, xúc động bởi đáp trả lại những lời mắng mỏ, ghen tị của mình, Kiều Phương chỉ im lặng nhưng trong lòng cô bé, anh trai vẫn luôn là người cô yêu quý nhất. 

Câu 5:

- So sánh: là đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có tính tương đồng để làm tăng sức gợi hình và gợi cảm cho sự diễn đạt.

- Nhân hóa: là làm cho thế giới đồ vật, động vật trở nên phong phú, gần gũi bằng cách xưng hô, miêu tả như người thật.

- Hoán dụ: là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 

- Ẩn dụ: là gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 

- So sánh ngang bằng: là so sánh các sự vật ,sự việc này với sự vật sự việc kia có nét gần giống nhau

- So sánh không ngang bằng: là so sanh các sự vật ,sự việc này với sự vật sự việc kia có nét không giống  nhau.

- Câu trần thuật đơn: là loại câu do 1 cum C-V tạo thành dùng để giới thiệu, tả hoặc kể  1  sự vật, sự việc hay đẻ nên 1 ý kiến.

Câu 6:

- Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ nhằm nói Bác Hồ như người Cha của mình bởi Bác luôn trăn trở, lo lắng cho những người chiến sĩ, đoàn dân công phải chịu mưa rét ngoài kia. Bác lặng lẽ nhón chân đi dém chăn cho từng người từng người một để các anh không phải chịu rét. Những cử chỉ, hành động của Bác dành cho các anh chiến sĩ giống như tình phụ tử. 

#quynhchi