Bài 1. Hãy điền các tự láy, từ ghép, đại từ, quan hệ từ có trong đoạn trích vào bảng phân loại: Khi đã khôn lớn, trưởng thành, khi các cuộc đấu tranh đã tôi

Câu hỏi :

Bài 1. Hãy điền các tự láy, từ ghép, đại từ, quan hệ từ có trong đoạn trích vào bảng phân loại: Khi đã khôn lớn, trưởng thành, khi các cuộc đấu tranh đã tôi luỵện con thành người dũng cảm, có thể có lúc con sẽ mong ước thiết tha được nghe lại tiếng nói của mẹ, đựoc mẹ dang tay ra đón vào lòng. Dù có lớn khôn, khoẻ mạnh thế nào đi chăng nữa, con sẽ vẫn tự thấy mình chỉ là một đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối và không được chở che. Con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc đã làm cho mẹ đau lòng...Con sẽ không thể sống thanh thản, nếu đã làm cho mẹ buồn phiền. Dù có hối hận, có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ...tất cả cũng chỉ vô ích mà thôi. Lương tâm con sẽ không phút nào yên tĩnh. Hình ảnh dịu dàng và hiền hậu của mẹ sẽ làm tâm hồn con như bị khổ hình. En¬ri¬cô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào đã chà đạp lên tình thương yêu đó. (Mẹ tôi, E. đơ. A-mi-xi) Từ ghép Từ láy Đại từ Quan hệ từ Bài 5. Đọc đoạn trích sau: Dữ dội và dịu êm Ồn ào và lặng lẽ Sông không hiểu nổi mình Sóng tìm ra tận bể…. (Sóng – Xuân Quỳnh) a. Ghi lại các từ láy có trong đoạn trích b. Chỉ ra 1 biện pháp tu từ được sử dụng và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ đó trong đoạn trích.

Lời giải 1 Lời giải 2

Lời giải 1 :

Bài 1:

-Từ ghép:khôn lớn,trưởng thành,đấu tranh,dũng cảm,mong ước,tiếng nói,lớn khôn,khỏe mạnh,đứa trẻ,tội nghiệp,yếu đuối,đau lòng,buồn phiền,linh hồn,tất cả,vô ích,lương tâm,yên tĩnh,hình ảnh,dịu dàng,tâm hồn,khổ hình,yêu thương,kính trọng,cha mẹ,tình cảm,xấu hổ,chà đạp.

-Từ láy:thiết tha,chở che,thanh thản,hối hận,tha thứ,hiền hậu,thiêng liêng,nhục nhã.

-Đại từ:kẻ

-Quan hệ từ:và,như,dù...đi chăng nữa

*phân loại:

+Từ ghép chính phụ:đau lòng

+Từ ghép tổng hợp:khôn lớn,trưởng thành,đấu tranh,dũng cảm,mong ước,tiếng nói,lớn khôn,khỏe mạnh,đứa trẻ,tội nghiệp,yếu đuối,buồn phiền,linh hồn,tất cả,vô ích,lương tâm,yên tĩnh,hình ảnh,dịu dàng,tâm hồn,khổ hình,yêu thương,kính trọng,cha mẹ,tình cảm,xấu hổ,chà đạp.

+Từ láy âm đầu:thiết tha,chở che,thanh thản,hối hận,tha thứ,hiền hậu,nhục nhã.

+Láy vần:thiêng liêng

+Đại từ chỉ ngôi thứ ba:kẻ

+Quan hệ tăng tiến:dù...đi chăng nữa

Bài 5:

a)Từ láy:Dữ dội,Ồn ào,lặng lẽ

b)Biện pháp tu từ:nhân hóa"sông không hiểu nổi mình,sóng tìm ra tận bể"

-->Tác dụng:làm cho câu thơ có vần,nhịp điệu,làm cho dòng sông và sóng trở nên có hồn,như một sinh vật sống.Qua đó,ta thấy được nét nhìn tinh tế ,tài tình của nhà thơ Xuân Quỳnh.

Thảo luận

-- coi lại bài 1 chỗ đại từ và quan hệ từ đk ạ

-- cái chỗ đại từ bn lm ch đúng vs lại chỗ quan hệ từ í, đề bảo tìm qht chứ k bảo tìm cặp._.

-- uki ạ:>

Lời giải 2 :

`#Cr7`

Bài 1:

a, Từ ghép : khôn lớn , trưởng thành , đấu tranh , dũng cảm , mong ước , tiếng nói , lớn khôn , khỏe mạnh , đứa trẻ , tội nghiệp , yếu đuối , đau lòng , buồn phiền , linh hồn , tất cả , vô ích , lương tâm , yên tĩnh , hình ảnh , dịu dàng , tâm hồn , khổ hình , yêu thương , kính trọng , cha mẹ , tình cảm , xấu hổ , chà đạp , thương yêu

b, Từ láy : thiết tha , chở che , thanh thản , hối hận , tha thứ , hiền hậu , thiêng liêng , nhục nhã

c, Đại từ : con , mẹ

d, Quan hệ từ : đã , và , như

Bài 5:

a, Từ láy : dữ dội , ồn ào , lặng lẽ

b, BPTT : nhân hóa "sông không hiểu nổi mình , sóng tìm ra tận bể"

⇒ Tác dụng : Tạo nhịp điệu cho câu thơ , làm cho câu thơ trở nên sinh động

Bài 1. Hãy điền các tự láy, từ ghép, đại từ, quan hệ từ có trong đoạn trích vào bảng phân loại: Khi đã khôn lớn, trưởng thành, khi các cuộc đấu tranh đã tôi

Lời giải 1 :

Thảo luận

Lời giải 2 :

Có thể bạn quan tâm

Bạn có biết?

Tâm sự 7