Trang chủ Toán Học Lớp 8 Cho hình thang cân ABCD , AB//CD có AH ,...

Cho hình thang cân ABCD , AB//CD có AH , BK lần lượt là đường cao . a, Tứ giác ABKH là hình gì ? vì sao ? b, Chứng minh DH = CK . c, gọi E là điểm đối x

Câu hỏi :

Cho hình thang cân ABCD , AB//CD có AH , BK lần lượt là đường cao . a, Tứ giác ABKH là hình gì ? vì sao ? b, Chứng minh DH = CK . c, gọi E là điểm đối xứng vs D qua H , Chứng minh tứ giác ABCE là hình bình hành

Lời giải 1 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

`a)` Ta có: `AB ////CD`

                `AH bot BC`

           `=> AH bot AB`

Tứ giác `ABKH` có: `\hat{BAH}=\hat{AHK}=\hat{HKB}=90^o`

     `=> ABKH` là hình chữ nhật

`b)` Xét `ΔAHD` và `ΔBKC` có:

                `\hat{AHD}=\hat{BKC}`

            `AD=BC(ABCD` là hình thang cân `)`

                 `\hat{D}=\hat{C}(ABCD` là hình thang cân `)`

           `=> ΔAHD=ΔBKC(ch-gn) (1)`

            `=> DH=CK(2` cạnh tương ứng `)`

`c)ΔADE` có `AH` là đường cao ứng với cạnh `DE`

          mà `AH` đồng thời là đường trung tuyến ứng với cạnh `DE`

            `=> ΔADE` cân tại `A`

            `=> \hat{D}=\hat{AED}`

           mà `\hat{D}=\hat{C}(ABCD` là hình thang cân `)`

              `=> \hat{AED}=\hat{C}`

          mà `2` góc này nằm ở vị trí đồng vị

             `=>AE ////BC`

Tứ giác `ABCE` có: `AB ////CE(AB ////CD, E∈CD)`

                              `AE ////BC`

     `=> ABCE` là hình bình hành

image

Thảo luận

-- mik nói là hình mak
-- Mình không đọc được.
-- chỉ vẽ hình thôi
-- mak thôi kệ đi 5 sao nhé
-- Um. Coi như mình làm cho bạn tham khảo đi, chứ giờ lỡ làm rồi xóa đi tiếc lắm.

Lời giải 2 :

`a)`

Ta có:`AB``/``/``CD(g``t)`

         `AH⊥CD(g``t)`

`⇒AH⊥AB`

Xét tứ giác `ABKH` có:

`hat{AHK}=hat{AKH}=hat{HAB}=90^o`

`⇒` tứ giác `ABKH` là hình chữ nhật `(` tứ giác có `3` góc vuông là hình chữ nhật `)`

`b)`

Vì `ABCD` là hình thang cân 

`⇒AD=BC(` tính chất hình thang cân `)`

    `hat{D}=hat{C}(` tính chất hình thang cân `)`

Xét `2Δ` vuông `AHD` và `BKC` có:

          `AD=BC(cmt)`

          `hat{D}=hat{C}(cmt)`

`⇒ΔAHD=ΔBKC(` cạnh huyền-góc nhọn `)`

`⇒DH=CK(2` cạnh tương ứng `)(đpcm)`

`c)`

Xét `ΔADE` có:

`AH` là đường cao của `ΔADE(g``t)`

`AH` là đường trung tuyến của `ΔADE(g``t)`

`⇒ΔADE` cân tại `A`

`⇒hat{D}=hat{E_1}(` tính chất `Δ` cân `)`

Mà `hat{D}=hat{C}(cmt)`

`⇒hat{E_1}=hat{C}`

Mà `2` góc này nằm ở vị trí đồng vị

`⇒AE``/``/``BC`

Vì `AB``/``/``CD(g``t)`

Hay `AB``/``/``EC`

Xét tứ giác `ABCE` có:

    `AE``/``/``BC(cmt)`

    `AB``/``/``EC(cmt)`

`⇒` tứ giác `ABCE` là hình bình hành `(` tứ giác có cạnh đối song song là hình bình hành `)(đpcm)`

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK