Trang chủ Toán Học Lớp 8 Dạng 1: Giải phương trình và bất phương trình. Câu...

Dạng 1: Giải phương trình và bất phương trình. Câu 1: Giải các phương trình sau. a) 5(x+ 2) = 3x – 10 b) (2x + 5)(3x – 1) = (2x + 5)(x – 3) 2 1х-2 c) X +2x

Câu hỏi :

Mong có ai giúp mình ạ, mình xin cảm ơn

image

Lời giải 1 :

Câu 1:

`a)5(x+2)=3x-10`

`⇔5x+10=3x-10`

`⇔5x-3x=-10-10`

`⇔2x=-20`

`⇔x=(-20):2`

`⇔x=-10`

Vậy `S={-10}`

`b)(2x+5)(3x-1)=(2x+5)(x-3)`

`⇔(2x+5)(3x-1)-(2x+5)(x-3)=0`

`⇔(2x+5)[(3x-1)-(x-3)]=0`

`⇔(2x+5)(3x-1-x+3)=0`

`⇔(2x+5)(2x+2)=0`

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x+5=0\\ 2x+2=0\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x=-5\\ 2x=-2\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} x=-\dfrac{5}{2}\\ x=-1\end{matrix}\right.$

Vậy `S={-5/2;-1}`

`c)2/(x²+2x)-1/x=(x-2)/(x+2)(ĐKXĐ:x`$\neq$ `0,x`$\neq$ `-2)`

`⇔2/[x(x+2)]-1/x=(x-2)/(x+2)`

`⇔2/[x(x+2)]-(x+2)/[x(x+2)]=[x(x-2)]/[x(x+2)]`

`⇒2-(x+2)=x(x-2)`

`⇔2-x-2=x²-2x`

`⇔2-x-2-x²+2x=0`

`⇔-x²+(-x+2x)+(2-2)=0`

`⇔-x²+x=0`

`⇔-x(x-1)=0`

`⇔`$\left[\begin{matrix} -x=0\\ x-1=0\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} x=0(Ko TM ĐKXĐ)\\ x=1(TM ĐKXĐ)\end{matrix}\right.$

Vậy `S={1}`

`d)|2x-1|+5=6`

`⇔|2x-1|=6-5`

`⇔|2x-1|=1`

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x-1=1\\ 2x-1=-1\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x=2\\ 2x=0\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} x=1\\ x=0\end{matrix}\right.$

Vậy `S={0;1}`

`e)5(x-3)=3x+10`

`⇔5x-15=3x+10`

`⇔5x-3x=10+15`

`⇔2x=25`

`⇔x=25/2`

Vậy `S={25/2}`

`f)(2x-5)(3x+1)=(2x-5)(x+3)`

`⇔(2x-5)(3x+1)-(2x-5)(x+3)=0`

`⇔(2x-5)[(3x+1)-(x+3)]=0`

`⇔(2x-5)(3x+1-x-3)=0`

`⇔(2x-5)(2x-2)=0`

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x-5=0\\ 2x-2=0\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x=5\\ 2x=2\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} x=\dfrac{5}{2}\\ x=1\end{matrix}\right.$

Vậy `S={5/2;1}`

`g)2/(x²-2x)+1/x=(x+2)/(x-2)(ĐKXĐ:x`$\neq$ `0,x`$\neq$ `2)`

`⇔2/[x(x-2)]+1/x=(x+2)/(x-2)`

`⇔2/[x(x-2)]+(x-2)/[x(x-2)]=[x(x+2)]/[x(x-2)]`

`⇒2+x-2=x(x+2)`

`⇔2+x-2=x²+2x`

`⇔2+x-2-x²-2x=0`

`⇔-x²+(x-2x)+(-2+2)=0`

`⇔-x²-x=0`

`⇔-x(x+1)=0`

`⇔`$\left[\begin{matrix} -x=0\\ x+1=0\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} x=0(Ko TM ĐKXĐ)\\ x=-1(TM ĐKXĐ)\end{matrix}\right.$

Vậy `S={-1}`

`h)|2x-1|-5=4`

`⇔|2x-1|=4+5`

`⇔|2x-1|=9`

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x-1=9\\ 2x-1=-9\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} 2x=10\\ 2x=-8\end{matrix}\right.$

`⇔`$\left[\begin{matrix} x=5\\ x=-4\end{matrix}\right.$

Vậy `S={5;-4}`

Câu 2:

`a)3-2x≥4`

`⇔-2x≥4-3`

`⇔-2x≥1`

`⇔x≤-1/2`

Vậy `S={x|x≤-1/2}`

Biểu diễn trên trục số:`(ảnh 1)`

`b)(4x-5)/3>(7-x)/5`

`⇔[5(4x-5)]/15>[3(7-x)]/15`

`⇔5(4x-5)>3(7-x)`

`⇔20x-25>21-3x`

`⇔20x+3x>21+25`

`⇔23x>46`

`⇔x>46:23`

`⇔x>2`

Vậy `S={x|x>2}`

Biểu diễn trên trục số:`(ảnh 1)`

`c)4x-3≥2x+4`

`⇔4x-2x≥4+3`

`⇔2x≥7`

`⇔x≥7/2`

Vậy `S={x|x≥7/2}`

Biểu diễn trên trục số:`(ảnh 1)`

`d)(-2x-3)/4>(x-4)/3`

`⇔[3(-2x-3)]/12>[4(x-4)]/12`

`⇔3(-2x-3)>4(x-4)`

`⇔-6x-9>4x-16`

`⇔-6x-4x>``-16+9`

`⇔-10x>``-7`

`⇔x<7/10`

Vậy `S={x|x<7/10}`

Biểu diễn trên trục số:`(ảnh 1)`

image

Thảo luận

-- Cảm ơn bạn ạ!
-- ko cs gì ^^
-- KoTMĐKXĐ và TMĐKXĐ là gì vậy ạ?
-- `text{-KoTMĐKXĐ:không thỏa mãn điều kiện xác định}` `text{-TMĐKXĐ: thỏa mãn điều kiện xác định}`
-- Dạ

Lời giải 2 :

Giải thích các bước giải:

1/. 

a/. 5(x + 2) = 3x - 10

⇔ 5x + 10 - 3x + 10 = 0

⇔ (5x - 3x) + (+10 + 10) = 0

⇔ 2x  + 20 = 0

⇔ 2x  = - 20 

⇒ x = - `(20)/5`

x = - 10

Vậy S = { - 10 }

b/. (2x + 5)(3x - 1) = (2x + 5)(x - 3)

⇔ (2x + 5)(3x - 1) - (2x + 5)(x - 3) = 0

⇔ (2x + 5)[3x - 1 - (x - 3)] = 0

⇔ (2x + 5)(3x - 1 - x + 3) = 0

⇔ (2x + 5)[(3x - x) + (- 1 + 3)] = 0

⇔ (2x + 5)(2x + 2) = 0

⇒ 2x + 5 = 0 hay 2x + 2 = 0

⇒ 2x = - 5 hay 2x = - 2

⇒ x = -`5/2` hay x = -1

Vậy S = { -`5/2`; - 1}}

c/. `2/(x² + 2x)`- `1/x` = `(x-2)/(x+2)`

ĐKXĐ:  x # 0; x # - 2

MTC: x(x + 2)

⇔ `2/(x(x+2)`- `(x+2)/(x(x+2)` = `(x(x-2))/[x(x+2)]`

⇔ 2 - x - 2 = x² - 2x

⇔  x² - 2x + x = 0

⇔  x² - x = 0

⇔ x(x - 1) = 0

⇒ x = 0 (loại) hay x - 1 = 0

⇒ x = 0 (loại) hay x = 1 (nhận)

Vậy S = { 1}

d/. |2x - 1| + 5 = 6

⇔ |2x - 1|  = 6 - 5

⇔  |2x - 1|  = 1

⇒ 2x - 1 = 1 hay 2x - 1 = - 1

⇒ 2x = 2 hay 2x = 0

⇒ x = 1 hay x = 0

Vậy S = { 1; 0}

e/. 5(x - 3)= 3x + 10

⇔ 5x - 15 - 3x - 10 = 0

⇔ (5x - 3x) + (- 15 - 10) = 0

⇔ 2x - 25 = 0

⇒ 2x = 25

⇒ x = `(25)/2`

Vậy S = {`(25)/2`}

f/. (2x - 5)(3x + 1) = (2x - 5)(x + 3)

⇔ (2x - 5)(3x + 1) - (2x - 5)(x + 3) = 0

⇔ (2x - 5)[3x + 1 - (x + 3)] = 0

⇔ (2x - 5)(3x + 1 - x - 3) = 0

⇔ (2x - 5)(2x - 2) = 0

⇒ 2x - 5 = 0 hay 2x - 2 = 0

⇒ 2x = 5 hay 2x = 2

⇒ x = `5/2` hay x = 1

Vậy S = { `5/2` ; 1}

g/. `2/(x² - 2x)`+ `1/x` = `(x+2)/(x-2)`

ĐKXĐ:  x # 0; x # 2

MTC: x(x - 2)

`2/[x(x-2)]`+ `(x-2)/[x(x-2)]` = `[x(x+2)]/[x(x - 2)]`

⇔ 2 + x - 2 = x² + 2x

⇔  x² + 2x - x = 0

⇔ x² + x = 0

⇔ x(x + 1) = 0

⇒ x = 0 (loại) hay x + 1 = 0

⇒ x = 0 (loại) hay x = - 1  (nhận)

Vậy S = { - 1}

h/. |2x - 1| - 5 = 4

⇔ |2x - 1| = 4 + 5 

⇔ |2x - 1| = 9

⇒ 2x - 1 = 9 hay 2x - 1 = - 9

⇒ 2x = 10 hay 2x = - 8

⇒ x = 5 hay x = - 4

Vậy S = { 5; - 4}

2/.

a/. 3 - 2x ≥ 4

⇔ - 2x + 3 - 4 ≥ 0

⇔ - 2x - 1 ≥ 0

⇔ - 2x ≥ 1

⇒ x ≤ -`1/2`

Vậy S = {x| x ≤ -`1/2` }

b/. `(4x 5)/3`> `(7- x)/5`

⇔ `[5(4x-5)]/(15)`> `[3(7-x)]/15`

⇔ 20x - 25 > 21 - 3x

⇔ 20x + 3x - 25 - 21 > 0

⇔ 23x - 46 > 0

⇔ 23x > 46

⇒ x > `(46)/(23)`

⇒ x > 2

Vậy S = { x| x > 2}

c/. 4x - 3 ≥ 2x + 4

⇔ 4x - 2x - 3 -  4 ≥ 0

⇔ 2x - 7 ≥ 0

⇔ 2x ≥ 7

⇒ x ≥ `7/2`

Vậy S = { x| x ≥ `7/2`}

d/. `(-2x-3)/4`> `(x-4)/3`

⇔ `[3(-2x-3)]/(12)`> `[4(x-4)]/(12)`

⇔ - 6x - 9 > 4x - 16

⇔ - 6x - 9 - 4x + 16 > 0

⇔ - 10x + 7 > 0

⇔  - 10x  > - 7

⇔   x < `(-7)/(10)`

Vậy S = { x| x < `(-7)/(10)`}

Chúc bạn học tốt nhé

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK