Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Câu chuyện 1: TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU Có một cậu...

Câu chuyện 1: TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm. Lấ

Câu hỏi :

Câu chuyện 1: TIẾNG VỌNG RỪNG SÂU Có một cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh khu rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu hét lớn: “Tôi ghét người”. Từ khu rừng có tiếng vọng lại: “Tôi ghét người”. Cậu hoảng hốt quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được từ trong rừng lại có người ghét cậu. Người mẹ nắm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người”. Lạ lùng thay, cậu vừa dứt tiếng thì có tiếng vọng lại: “Tôi yêu người”. Lúc đó người mẹ mới giải thích cho con hiểu: “Con ơi, đó chính là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì, con sẽ nhận điều đó. Ai gieo gió thì gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con”. Câu chuyện 2: CÂU CHUYỆN VỀ NHỮNG CỦ KHOAI TÂY “Một ngày nọ, thầy giáo yêu cầu mỗi chúng tôi mang một túi nilông sạch và một bao tải khoai tây đến lớp. Sau đó, thầy bảo mỗi lần chúng tôi không tha thứ lỗi lầm cho người nào đó thì hãy chọn ra một củ khoai tây, viết tên người ấy và ngày tháng lên đó, rồi bỏ nó vào túi nilông. Sau vài ngày, túi của nhiều người trong lớp đã bắt đầu nặng dần. Sau đó, thầy lại yêu cầu chúng tôi phải luôn đeo cái túi đấy bên mình dù đi bất cứ đâu, ngủ hay làm việc. Sự phiền phức khi phải mang vác một cái túi chứa hàng chục củ khoai tây khiến chúng tôi càng cảm nhận rõ ràng gánh nặng tinh thần mà mình đang chịu đựng. Không những thế, chúng tôi còn phải luôn để tâm đến nó, nhớ đến nó và nhiều khi đặt nó ở những chỗ chẳng tế nhị chút nào. Qua thời gian, khoai tây bắt đầu phân huỷ thành một thứ chất lỏng nhầy nhụa. Và chúng tôi không muốn mang những túi khoai tây bên mình nữa…” (Quà tặng cuộc sống, nguồn Internet) Câu chuyện 3: NHỮNG VẾT ĐINH Một cậu bé nọ có tính xấu là rất hay nổi nóng. Một hôm, cha cậu bé đưa cho cậu một túi đinh rồi nói với cậu: “Mỗi khi con nổi nóng với ai đó thì hãy chạy ra sau nhà và đóng một cái đinh lên chiếc hàng rào gỗ.” Ngày đầu tiên, cậu bé đã đóng tất cả 37 cái đinh lên hàng rào. Nhưng sau vài tuần, cậu bé đã tập kiềm chế cơn giận của mình và số lượng đinh cậu đóng trên lên hàng rào ngày một ít đi. Cậu nhận thấy rằng kiềm chế cơn giận của mình còn dễ hơn là phải đi đóng một cây đinh lên hàng rào. Đến một ngày, cậu đã không nổi giận một lần nào suốt cả ngày. Cậu đến thưa với cha và ông bảo: “Tốt lắm, bây giờ nếu sau mỗi ngày mà con không hề nổi giận với ai dù chỉ một lần, con hãy nhổ một cây đinh ra khỏi hàng rào.” Ngày lại ngày trôi qua, rồi cũng đến một hôm cậu bé đã vui mừng hãnh diện tìm cha mình báo rằng đã không còn một cái đinh nào trên hàng rào nữa. Cha cậu liền đến bên hàng rào. Ở đó, ông nhỏ nhẹ nói với cậu: “Con đã làm rất tốt, nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh còn để lại trên hàng rào. Hàng rào đã không giống như xưa nữa rồi” Câu chuyện 4: HAI NGƯỜI BẠN Hai người bạn cùng đi qua sa mạc. Trong chuyển đi, giữa hai người xay.ra cuộc tranh luận và một người nổi nóng, không kiểm chế được mình đã nặng lới miệt thị người kia. Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói gì, chỉ viết trên cát: “Hôm nay, người bạn tốt nhất đã làm khác đi những gì tôi nghĩ". Họ đi tiếp, tìm thấy một ốc đảo và quyết định bơi đến. Người bị miệt thị lúc này bây giờ bị đuối sức và chìm dần. Người bạn kia đã tìm cách cứu anh. Khi đã lên bờ, anh lấy một miếng kim loại khắc lên đá: "Hôm nay, người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi". Người kia hỏi: "Tại sao khi tôi xúc phạm anh, anh viết lên cát còn bây giờ anh lại khắc lên đá ?" Anh ta trả lời: "Những điều viết lên cát sẽ nhanh chóng xoá nhoà theo thời gian , nhưng không ai có thể xoá được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người". Vậy, mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá. Bài tập: Hãy viết một đoạn văn nói đến bài học mà em đã rút ra được từ 4 câu chuyện trên và nêu mối liên kết giữa các câu chuyện trên.

Lời giải 1 :

Những câu chuyện bổ ích làm tâm hồn chúng ta phát triển và nhận thức tốt . Mỗi câu chuyện làm cho ta phải suy nghĩ lại bản thân của mình đã sống đúng hay chưa. Và tôi khi đọc xong 4  câu chuyện là Tiếng vọng rừng sâu , câu chuyện về những củ khoai tây , những vết đinh và hai người bạn tuy giản dị nhưng cũng đã khiến cho tôi phải ngẫm lại bản thân . Câu chuyện đầu tiên kể rằng có một cậu bé chạy đến thung lũng và hét to " Tôi ghét người " rồi có tiếng vang đáp lại cũng ghét cậu . Cậu rất hốt hoảng , khóc kể chuyện đó cho mẹ , Thấu hiểu được người con , bà mẹ đã khuyên cậu hãy nói " Tôi yêu người và chờ kết quả" . Cậu bé làm theo lời mẹ và tiếng vang ấy cũng vọng lại là "Tôi yêu người ".Câu chuyện đầu tiên cho chúng ta bài học rằng nếu ta yêu thương người khác thì học sẽ yêu thương ta . Còn nếu ghét người khác thì người đó cũng ghét ta. Song vậy câu chuyện cũng nhắn ngủ rằng hãy trao đi yêu thương để nhận lại yêu thương chữ đừng trao sự đáng ghét .Còn câu chuyện thứ hai tôi nghe kể như sau . Người thầy giáo yêu cầu các học sinh của mình đem một túi nilong sạch và bao tải khoai tây đến trường và dặn nếu không tha thứ lỗi lầm của người nào thì hãy viết lên củ khoai tây . Sau vài ngày , túi của nhiều học sinh nặng dần và nhận ra sự bất tiện và phiền phức của bao tải khoai tây . Lại một bài học nữa đó là hãy biết tha thứ , bỏ qua lỗi lầm của nhau vì sẽ giúp chúng ta thoải mái , dễ chịu . Củ khoai tây trong câu chuyện là " lỗi lầm" còn túi nilong là "lồng giam " những lỗi lầm ấy mà không có chìa khóa. Nếu bạn không biết tha thứ cho người khác thì bạn sẽ chỉ cảm thấy khó chịu như tâm hồn bạn đang bị khóa trong lồng vậy . Câu chuyện thứ 3 kể rằng có một cậu bé hay nóng giận và mỗi lần như thế cậu lại đóng đinh lên rào để thoải mái . Nhưng dần dần cậu đã kiềm chế lại và lượng đinh cậu đóng ngày càng ít đi . Nhận ra đóng đinh còn mệt mỏi hơn cả tức giận nên đã thưa vs cha cậu. Người cha nói vs cậu rằng nếu mỗi ngày cậu không nổi giận vs bất kì ai thì hãy rút đinh ra khỏi rào . Sau khi làm xong nhờ sự nố lực của mk , cậu đến khoe vs cha nhưng ông lại nói rằng “Con đã làm rất tốt, nhưng con hãy nhìn những lỗ đinh còn để lại trên hàng rào. Hàng rào đã không giống như xưa nữa rồi”. Qua đó chúng ta thấy được bài học là phải biết kiềm chế cảm xúc của mình . Khi ta bộc phát cảm xúc ấy sẽ gây những vết thương không bao giờ lành của mỗi người .Câu chuyện thứ tư thì nói về hai người bạn tranh cãi nhau trên sa mạc . Người bạn bị xúc phạm không ns gì , chỉ viết lên cát “Hôm nay, người bạn tốt nhất đã làm khác đi những gì tôi nghĩ".Khi người bị miệt thị bị gặp nạn thì người xúc phạm anh ấy đã cứu anh ấy. Người bạn bị miệt thị lại khắc trên đá rằng "Hôm nay, người bạn tốt nhất của tôi đã cứu sống tôi".Khi người bạn hỏi anh ta thì anh ta trả lời rằng "Những điều viết lên cát sẽ nhanh chóng xoá nhoà theo thời gian , nhưng không ai có thể xoá được những điều tốt đẹp đã được ghi tạc trên đá, trong lòng người". Câu chuyện cho chúng ta bài học là hãy khắc ghi những sự giúp đỡ của người khác khi ta gặp khó khăn. Còn những điều xấu xa rồi cũng phai mờ theo thời gian mà thôi ! Bốn câu chuyện nêu lên đức tính cần có của mỗi người : yêu thương , tha thứ , kiềm chế , nhớ ơn . Đó là những đức tính cần có để hoàn thiện bản thân mỗi người trở thành công dân tốt .

Thảo luận

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK