a, Xét (O) có:
+ AB là tiếp tuyến, B là tiếp điểm ⇒ OB ⊥ AB ⇒ $\widehat{ABO}=90°$
+ AC là tiếp tuyến, C là tiếp điểm ⇒ OC ⊥ AC ⇒ $\widehat{ACO}=90°$
Xét (O) có: MN là dây không đi qua tâm, I là trung điểm của MN
⇒ OI ⊥ MN ⇒ $\widehat{MIO}=90°$ Hay $\widehat{AIO}=90°$
Xét tứ giác AIOC có: $\widehat{ACO}+\widehat{AIO}=90°+90°=180°$
Mà hai góc này ở vị trí đối nhau
⇒ Tứ giác AIOC nội tiếp đường tròn đường kính AO
b, Xét (O) có:
AB, AC là hai tiếp tuyến cắt nhau tại A
B, C là hai tiếp điểm
⇒ AB = AC, AO là phân giác $\widehat{BAC}$
Xét ΔABC có: AB = AC (cmt)
⇒ ΔABC cân tại A
Mà AO là phân giác $\widehat{BAC}$ (cmt)
⇒ AO là đường trung trực của BC
⇒ AO ⊥ BC tại H
Áp dụng hệ thức giữa cạnh và đường cao trong ΔABO vuông tại B ($\widehat{ABO}=90°$) , BH⊥AO (cmt) có: AB² = AH.AO
Xét (O) có: $\widehat{ABM}=\widehat{BNM}$ (góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung và góc nội tiếp cùng chắn $\overparen{BM}$)
Hay $\widehat{ABM}=\widehat{ANB}$
Xét ΔABM và ΔANB có:
$\widehat{ABM}=\widehat{ANB}$ (cmt)
$\widehat{BAN}$: góc chung
⇒ ΔABM ~ ΔANB (g.g)
⇒ $\frac{AB}{AN}=\frac{AM}{AB}$ (các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ)
⇒ AB² = AM.AN
Mà AB² = AH.AO (cmt)
⇒ AH.AO = AM.AN
⇒ $\frac{AH}{AN}=\frac{AM}{AO}$
Xét ΔAHM và ΔANO có:
$\frac{AH}{AN}=\frac{AM}{AO}$ (cmt)
$\widehat{NAO}$: góc chung
⇒ ΔAHM ~ ΔANO (c.g.c)
⇒ $\widehat{AHM}=\widehat{ANO}$ (các góc tương ứng)
Hay $\widehat{AHM}=\widehat{MNO}$
Có $\widehat{AHM}+\widehat{MHO}=180°$ (hai góc kề bù)
⇒ $\widehat{MNO}+\widehat{MHO}=180°$
Xét tứ giác MNOH có: $\widehat{MNO}+\widehat{MHO}=180°$ (cmt)
Mà hai góc này ở vị trí đối nhau
⇒ Tứ giác MNOH là tứ giác nội tiếp
c, Gọi giao điểm của BC và AN là G
Áp dụng định lý Talet trong ΔABN có EM // BN (gt)
⇒ $\frac{EM}{BN}=\frac{AM}{AN}$
Áp dụng định lý Talet trong ΔMFG có FM // BN (gt)
⇒ $\frac{FM}{BN}=\frac{MG}{GN}$
Tứ giác MNOH nội tiếp (cmt)
⇒ $\widehat{OMN}=\widehat{OHN}$ (hai góc nội tiếp cùng chắn $\overparen{ON}$)
Xét (O) có: OM = ON = R
⇒ ΔOMN cân tại O
⇒ $\widehat{OMN}=\widehat{ONM}$
Mà $\widehat{OMN}=\widehat{OHN}$ (cmt)
⇒ $\widehat{ONM}=\widehat{OHN}$
Mà $\widehat{AHM}=\widehat{MNO}$ (cmt)
⇒ $\widehat{AHM}=\widehat{OHN}$
BH ⊥ AO (cmt) ⇒ $\widehat{AHB}=\widehat{OHB}=90°$
Có $\widehat{AHM}+\widehat{MHB}=\widehat{AHB}=90°$
$\widehat{OHN}+\widehat{NHB}=\widehat{OHB}=90°$
Mà $\widehat{AHM}=\widehat{OHN}$ (cmt)
⇒ $\widehat{MHB}=\widehat{NHB}$
⇒ HB là phân giác $\widehat{MHN}$
Hay HG là phân giác $\widehat{MHN}$
⇒ $\frac{MG}{NG}=\frac{HM}{HN}$
Có HG ⊥ HA (BC ⊥ AO tại H)
⇒ HA là phân giác ngoài $\widehat{MHN}$
⇒ $\frac{AM}{AN}=\frac{HM}{HN}$
Mà $\frac{MG}{NG}=\frac{HM}{HN}$ (cmt)
⇒ $\frac{MG}{NG}=\frac{AM}{AN}$
Mà$\frac{EM}{BN}=\frac{AM}{AN}$ (cmt)
$\frac{FM}{BN}=\frac{MG}{GN}$ (cmt)
⇒ $\frac{EM}{BN}=\frac{FM}{BN}$
⇒ ME = FM ⇒ M là trung điểm của EF
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK