Sự vận dụng phương pháp đàm thoại vào việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học thường sẽ được phổ biến bởi các thầy cô giáo trong tiết học của học sinh. Qua phương pháp đàm thoại này, các em có thể tự học và tự giác nâng cao ý thức của một học sinh nên làm gì.

Sự vận dụng phương pháp đàm thoại vào việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học rất có ít cho các học sinh. Chúng rèn luyện cho các em trong mỗi tiết học . Nó vừa có thể học và áp dụng ra ngoài đời thật khiến cho các em cũng cảm thấy thích thú hơn và không bị nhàm chán. Từ đó các em có thể vừa học vừa thực hiện nâng cao ý thức của các em.