Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 BT1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu...

BT1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: "Chuồn chuồn có sức hấp dẫn kì lạ và gắn bó với chúng tôi. Chuồn chuồn có đủ loại. Chuồn tương man

Câu hỏi :

BT1: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: "Chuồn chuồn có sức hấp dẫn kì lạ và gắn bó với chúng tôi. Chuồn chuồn có đủ loại. Chuồn tương mang màu vàng của nắng hanh, dịu dàng như cô gái vừa độ xuân xanh. Chuồn ngô oai vệ hơn, như chàng trai tuổi mười bảy, nhiều khát khao và dạt dào kiêu hãnh. Chuồn chuồn voi to nhất, dáng như máy bay trực thăng, hai mắt to nom bộ dữ tợn. Chuồn chuồn ngô sọc vằn ngang, hay đậu nhiều ngoài đồng xa chứ chẳng mấy khi quanh quất ở vườn nhà. Chuồn kim bé xíu, e lệ, cánh mỏng tang, đậu thấp lè tè. Chuồn chuồn ớt ma mị và có sức hấp dẫn nhất... Chao ôi, toàn thân nó đỏ chót như quả ớt chín rực rỡ, kiêu sa, và đầy thách thức. Nhưng bắt được chuồn ớt không dễ. Nó tinh lắm. Lò lò, lò dò, nhẹ nhàng tiến lại, rất gần rồi, nó vẫn đậu im, bình thản tưởng như đang chìm trong miên man nghĩ suy thế sự gì. Nhưng chỉ cần tiến đến sát, đưa tay ra, thì nó vụt bay, trong sự tiếc hùi hụi của bọn trẻ. Nhưng cái hấp dẫn đầy thách thức của loài chuồn chuồn là nó không bay đâu xa, nó lại đậu chỗ khác, ngay trước mặt ta, càng ra chiều thách thức. Vậy nên lại khom lưng, lại lò dò,… cả buổi chiều có khi bị quấn vào trò đuổi bắt đầy hào hứng và kích thích với những cánh chuồn chuồn gần gũi mà cao ngạo ấy. Chao ôi tuổi thơ!" ( Theo "Cánh chuồn rong ruổi" - Nga Trịnh ) Câu 1: Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đặt nào? A. Miêu tả C. Miêu tả và tự sự B. Tự sự D. Biểu cảm, miêu tả và tự sự Câu 2: "Chuồn chuồn có sức hấp dẫn kì lạ và gắn bó với chúng tôi" vì 2 lí do chủ yếu nào? ( Trả lời ngắn gọn ) Câu 3: Khi tái hiện đặc điểm của từng loại chuồn chuồn, tác giả sử dụng nhiều lần phép tu từ nào? Nêu tác dụng? Câu 4: Theo em, câu văn quan trọng nhất của đoạn văn là câu thứ mấy? Câu 5: Đoạn văn đã gieo vào lòng em những nhận thức và tình cảm gì? Trả lời giùm mình với ạ!

Lời giải 1 :

Câu `1:`

D. Biểu cảm, miêu tả và tự sự

`->` Miêu tả (tả chuồn chuồn)

`->` Biểu cảm: Chao ôi

`->` Tự sự (kể về hoạt động của chuồn chuồn)

Câu `2:`

"Chuồn chuồn có sức hấp dẫn kì lạ và gắn bó với chúng tôi" vì hai lý do chủ yếu là do tác giả lớn lên ở thôn quê, tuổi thơ gắn bó với những chú chuồn chuồn đầy màu sắc và do chúng rất đẹp, đủ loại.

Câu `3:`

- Biện pháp nghệ thuật: nhân hóa.

`->` Tác dụng: giúp cho những chú chuồn chuồn có hành động, suy nghĩ như con người và thêm sinh động, gần gũi.

Câu `4:`

"Chuồn chuồn có sức hấp dẫn kì lạ và gắn bó với chúng tôi."

`->` Vì đây là câu mở đoạn, chủ đề cho các câu còn lại.

Câu `5:`

Qua đoạn văn, tác giả cho ta thấy một vẻ đẹp giản dị mà ngộ nghĩnh của những chú chuồn chuồn. Từ đó giúp ta thêm yêu loài vật, quý trọng tuổi thơ của mình.

Thảo luận

Lời giải 2 :

1)A. Miêu tả(Miêu tả những con chuồn chuồn)

2)"Chuồn chuồn có đủ loại" và "chuồn chuồn không bay đâu xa"

3)Tác giả sử dụng nhiều lần nghệ thuật nhân hoá.Nó khiến cho chuồn chuồn gần gũi với con người hơn,giống con người hơn=>những con chuồn chuồn như người bạn của tuổi thơ tác giả.

4)"Chuồn chuồn có sức hấp dẫn kì lạ và gắn bó với chúng tôi."Nó là câu mở đoạn,mở ra,khơi gợi ra hình ảnh sống động về những con chuồn chuồn.

5)Tác giả đã chgo ta thấy yêu thiên nhiên hơn,cho thấy một tuổi thơ tươi đẹp và hình ảnh mến thương của những chú chuồn chuồn.

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK