Trang chủ Ngữ văn Lớp 6 Bài 2: Tìm phép nhân hóa và nêu tác dụng...

Bài 2: Tìm phép nhân hóa và nêu tác dụng của chúng trong những câu thơ sau? a. Trong gió trong mưa Ngọn đèn đứng gác Cho thắng lợi, nối theo nhau Đang hành quâ

Câu hỏi :

Bài 2: Tìm phép nhân hóa và nêu tác dụng của chúng trong những câu thơ sau? a. Trong gió trong mưa Ngọn đèn đứng gác Cho thắng lợi, nối theo nhau Đang hành quân đi lên phía trước (Ngọn đèn đứng gác) b. Mẹ hỏi cây Kơ – mia: -Rễ mày uống nước đâu? -Uống nước nguồn miền Bắc (Bóng cây Kơ – nia) chi tiết vào nha ko chép mạng

Lời giải 1 :

1.phép nhân hóa :Ngọn gió đứng gác

tác dụng: tác giả ví ngọn đèn như một chú lính ko sợ mưa ko sợ gió vẫn đứng gác làm cho câu văn thêm sinh động, phong phú ,gần gũi với cuộc sống con người ( đây là nhân hóa để tả hoạt động)

2. phép nhân hóa :rễ mày uống nước đâu

tác dụng :  để biểu thị cảm nghĩ cảm nhận của cây kơ-mia đối với nguồn nước miền Bắc, làm cho sự vật trong câu thêm sinh động (đây là phép nhân háo tả lời nói)

Thảo luận

-- có vào nhóm ko bn

Lời giải 2 :

a. Trong gió trong mưa

    Ngọn đèn đứng gác

    Cho thắng lợi, nối theo nhau

    Đang hành quân đi lên phía trước

            (Ngọn đèn đứng gác)

Phép nhân hóa : Ngọn đèn " đứng gác " .

Tác dụng : Nhân hóa ngọn đèn như một người lính ngày đêm đứng gác , để có nhiều thắng lợi cho đoàn người hành quân .

b.Mẹ hỏi cây Kơ – mia:

-Rễ mày uống nước đâu?

-Uống nước nguồn miền Bắc

Phép nhân hóa : rễ mày uống nước ở đâu ?

Tác dụng : làm cho câu văn thêm sinh động để hỗ trỡ cho câu ''uống nước nguồn miền Bắc''

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK