@Moonnek2008
#Hoidap247
a.Áp dụng định lí Py-ta-go vào ΔABC vuông tại A có:
$AB^{2}$+$AC^{2}$=$BC^{2}$
$3^{2}$ + $4^{2}$=$BC^{2}$
9 + 16 =$BC^{2}$
→$BC^{2}$=16+9=25
→BC=$\sqrt{25}$=5 (cm)
Vậy BC=5 cm
b. Xét ΔABE vuông tại A và ΔHBE vuông tại H có:
BE là cạnh chung
$\widehat{ABE}$=$\widehat{HBE}$
→ΔABE=ΔHBE (cạnh huyền-góc nhọn)
c. Ta có: ΔABE=ΔHBE (chứng minh trên)
→BA=BH (hai cạnh tương ứng)
→EA=EH (hai cạnh tương ứng)
Xét ΔAED vuông ở A và ΔHEC vuông ở H có:
EA=EH (chứng minh trên)
$\widehat{AED}$=$\widehat{HEC}$
ΔAED=ΔHEC (cạnh góc vuông-góc nhọn kề)
→AD=HC (hai cạnh tương ứng)
→ED=EC (hai cạnh tương ứng)
Ta có:
-BD=BA+AD
-BC=BH+HC
mà BA=BH (chứng minh trên) và AD=HC (chứng minh trên)
→BD=BC
nên B thuộc đường trung trực của DC (tính chất đường trung trực của Δ)
mà ED=EC (chứng minh trên)
nên E cũng thuộc đường trung trực của DC (tính chất đường trung trực của Δ)
→BE là đường trung trực của DC (điều phải chứng minh)
d. Để ΔAIH đều thì ΔABC cần phải có điều kiện như sau:
-$\widehat{ABC}$=60°
GT ,KL TỰ VT
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK