Tác phẩm văn học có nhiều chức năng, trong đó có chức năng thẩm mĩ và chức năng giáo dục. Khi sáng tác, tác giả gửi gắm vào tác phẩm những cảm xúc, suy ngẫm, tâm tư của mình. Khi tiếp nhận, người đọc hình thành năng lực thẩm mĩ qua những rung động bởi các cung bậc cảm xúc khác nhau đucợ nhen lên từ các vấn đề mà tác giả đã kí thác trong tác phẩm. Người đọc nhận ra và tiếp nhận ngọn đuốc đạo đức, lí tưởng, quan niệm sống được người cẩm bút nhen nhóm, thắp lên qua những hình tượng nghệ thuật trong tác phẩm