Câu 16
Chiều dài ứng với :
8 : 2 - 1 = 3 ( phần )
Chiều dài gấp số lần chiều rộng là :
3 : 1 = 3 ( lần )
Câu 17
Dãy số 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; ... ; 19 ; 20 có tất cả số chữ số là :
( 9 - 1 ) : 1 + 1 × 1 + ( 20 - 10 ) : 1 + 1 × 2 = 29 ( chữ số )
Câu 18
`131313/252525 = 13/25 = 13 : 25 × 100% = 52%`
Câu 19
Tuổi em hiện nay là :
14 × 2 - ( 2 + 2 ) : ( 3 + 5 ) × 3 + 2 = 11 ( tuổi )
Câu 20
60% = `3/5`
Số học sinh cả lớp là :
6 : ( 5 - 3 ) × ( 5 + 3 ) = 24 ( học sinh )
Câu 21
Tỉ số học sinh giữa lớp 5A và lớp 5B là :
`4/5 : 3/4 = 16/15`
Số học sinh lớp 5A là :
6 : ( 16 - 15 ) × 16 = 16 ( học sinh )
Số học sinh lớp 5B là :
16 - 6 = 10 ( học sinh )
Số học sinh lớp 5C là :
16 : `4/5` = 20 ( học sinh )
Câu 22
Tỉ số giữa tấm vải xanh và tấm vải đỏ là :
`1/3 : 3/4 = 4/9`
Chiều dài tấm vải xanh là :
135 : ( 9 - 4 ) x 4 = 108 ( m )
Chiều dài tấm vải đỏ là :
135 + 108 = 243 ( m )
Câu 23
Tỉ số bi giữa em và anh là :
`1/5 : 1/3 = 3/5`
Số bi của em là :
40 : ( 3 + 5 ) × 3 = 15 ( viên )
Số bi của anh là :
40 - 15 = 25 ( viên )
Câu 24
`0,5 = 1/2 = 2/4`
`0,4 = 2/5`
Số học sinh trường 1 là :
1740 : ( 4 + 3 + 5 ) × 3 = 435 ( học sinh )
Số học sinh trường 2 là :
1740 : ( 3 + 4 + 5 ) × 4 = 580 ( học sinh )
Số học sinh trường 3 là :
1740 - 580 - 435 = 725 ( học sinh )
`#dtkc`
Đáp án:
16. 3 lần
17. 31 chữ số
18. 52%
19. Em : 11 tuổi ; Anh : 17 tuổi
20. 30 học sinh
Giải thích các bước giải:
II. Tự luận
Câu 21:
Gọi số học sinh các lớp 5A, 5B, 5C lần lượt là a, b, c . (a, b, c ∈ N*)
$\frac{3}{4}$
Theo đề bài :
- Lớp 5A hơn lớp 5B 6 học sinh ⇒ a - b = 6 ⇔ a = b + 6
- $\frac{2}{3}$ số học sinh lớp 5A bằng $\frac{3}{4}$ số học sinh lớp 5B
⇒ $\frac{2}{3}$a = $\frac{3}{4}$b
⇒ $\frac{2}{3}$ (b + 6) = $\frac{3}{4}$b
⇒ $\frac{2}{3}$b + 4 = $\frac{3}{4}$b
⇒ b = 48 (thỏa mãn điều kiện)
⇒ a = 48 + 6 = 54 (thỏa mãn điều kiện)
Mặt khác, $\frac{2}{3}$ số học sinh lớp 5A bằng $\frac{4}{5}$ số học sinh lớp 5C.
⇒ $\frac{4}{5}$c = $\frac{2}{3}$a
⇒ $\frac{4}{5}$c = $\frac{2}{3}$ x 54
⇒ c = 45 (thỏa mãn điều kiện)
Kết luận: ...
Câu 22 :
Gọi chiều dài tấm vải đỏ và xanh lần lượt là a và b. (a, b ∈ N*)
Theo đề bài :
+) a - b = 135 ⇒ a = b + 135
+) $\frac{1}{3}$a = $\frac{3}{4}$b
⇒ $\frac{1}{3}$ (b + 135) = $\frac{3}{4}$b
⇒ $\frac{1}{3}$b + 45 = $\frac{3}{4}$b
⇒ b = 108 (thỏa mãn điều kiện)
⇒ a = 108 + 135 = 243 (thỏa mãn điều kiện)
Kết luận: ...
Câu 23:
Gọi số bi của anh và em lần lượt là a và b. (a, b ∈ N*)
Theo đề bài:
+) a + b = 40 => a = 40 - b
+) $\frac{1}{5}$a = $\frac{1}{3}$b
⇒ $\frac{1}{5}$ (40 - b) = $\frac{1}{3}$b
⇒ 8 - $\frac{1}{5}$b = $\frac{1}{3}$b
⇒ b = 15 (thỏa mãn điều kiện)
⇒ a = 40 - 15 = 25 (thỏa mãn điều kiện)
Kết luận: ...
Câu 24:
Gọi số học sinh của trường 1, trường 2, trường 3 lần lượt là a, b, c.(a, b, c ∈ N*)
Theo đề bài :
+) a + b + c = 1740 (1)
+) $\frac{2}{3}$a = 0,5b ⇒ b = $\frac{4}{3}$a (2)
+) $\frac{2}{3}$a = 0,4c ⇒ c = $\frac{5}{3}$a (3)
Thay (2),(3) vào (1) :
⇒ a + $\frac{4}{3}$a + $\frac{5}{3}$a = 1740
⇒ a x ( 1 + $\frac{4}{3}$ + $\frac{5}{3}$ ) = 1740
⇒ a = 435 (thỏa mãn điều kiện)
⇒ b = 435 x $\frac{4}{3}$ = 580 (thỏa mãn điều kiện)
⇒ c = 1740 - (435 + 580) = 725 (thỏa mãn điều kiện)
Kết luận: ...
Chúc bạn học tốt.
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK