Trang chủ Ngữ văn Lớp 7 Phần I. Đọc – Hiểu văn bản (3 điểm) Đọc...

Phần I. Đọc – Hiểu văn bản (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X.

Câu hỏi :

Phần I. Đọc – Hiểu văn bản (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng X. thuộc phủ X. xem chừng núng thế lắm, hai ba đoạn đã thẩm lậu rồi, không khéo thì vỡ mất. Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều tới giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuồng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khủy chân, người nào người nấy ướt lướt thướt như chuột lột. Tình cảnh trông thật là thảm.” (Trích Ngữ văn 7, tập hai) Câu 1 (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Câu 2 (0,5 điểm) Thể loại của văn bản chứa đoạn trích trên là gì? Câu 3 (1 điểm) Nội dung của đoạn trích trên là gì ? Câu 4 (1 điểm) Tìm câu đặc biệt có trong đoạn trích trên? Tác dụng của câu đặc biệt đó là gì? Phần II: Tạo lập văn bản (7 điểm) Câu 1 (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu) nêu suy nghĩ của em về nội dung của đoạn trích trên? Câu 2 (5 điểm) Viết bài văn nghị luận chứng minh rằng: “Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta”?

Lời giải 1 :

Phần I. Đọc – Hiểu văn bản

Câu 1:

- Đoạn văn trên trích trong văn bản "Sống chết mặc bay"

- Tác giả : Phạm Duy Tốn

Câu 2:

- Thể loại : Truyện ngắn

Câu 3:

- Nội dung của đoạn trích trên là : Khung cảnh khuya khoắt vào lúc gần 1 giờ đêm và sự chống chọi của người dân trước khi đê vỡ.

Câu 4:

- Câu đặc biệt : "Gần một giờ đêm" 

- Tác dụng : Dùng để xác định thời gian.

Phần II: Tạo lập văn bản

Câu 1:

- Từ đoạn trích trên, em thấy cuộc sống của người dân lao động trong xã hội xưa vô cùng khó khăn, khổ cực. Họ không chỉ chịu cảnh áp bức, bóc lột từ bọn quan lại cầm quyền mà còn chịu thêm nỗi khổ từ nạn thiên tai, lũ lụt hoành hành.

Câu 2:

- Mk trình bày trong hình ạ !

                           Chúc bạn học tốt nha !!!

image
image
image

Thảo luận

-- h đang gần haonf thành r
-- xg tưa
-- chx đang rơi vào thế rối
-- thui a thực hành típ ik nhó e off âyyy
-- pp ~~~
-- chả cóa rì để cày hết nên thui off z.........
-- ok bye e
-- chi mak để avatar black zị a

Lời giải 2 :

Câu 1 (0,5 điểm) Đoạn văn trên trích trong văn bản:" sống chết mặc bay Tác giả là Phạm Duy Tốn

Câu 2 (0,5 điểm) Thể loại của văn bản chứa đoạn trích trên là truyện ngắn 

Câu 3 (1 điểm) Nội dung của đoạn trích trên là cảnh nhân dân chống chọi với con đê sắp vỡ

Câu 4 (1 điểm) câu đặc biệt có trong đoạn trích: Gần một giờ đêm

Tác dụng của câu đặc biệt đó là xác định thời gian 

Phần II: Tạo lập văn bản (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm)

truyện ngẵn :" SCMB" của Phạm Duy Tốn được viết vào đầu thế kỉ XX , được đánh giá là bông hoa đầu mùa của truyện ngắn VN. đọc truyện chúng ta thấy được gtri hiện thực và gtri nhân đạo của tpham . trước hết , tác giả viết về cảnh có thực ở 1 khúc đê sông Nhị Hà ở làng X, phủ X. người dân đi hộ đê gợi trong lòng ng đọc niềm cảm thương sâu sắc . Họ phải làm việc vào lúc gần 1h đêm , thời điểm lẽ ra họ được nghỉ ngơi sau 1 ngày lao động vất vả nhưng họ đã đến đây từ chiều đến h, làm việc trong ko khí nặng nề, căng thẳn. con đê núng thế hai ba đoạn đã thẩm lộng , có nguy cơ vỡ . khung cảnh hộ đê nhốn nháo, ai cững có ý thức bảo vệ đê. Những câu văn vừa mt, vừa biểu camrtheer hiện lòng thương cảm với người dân. truyện có gt hiện thực và gt nhân đạo , tác giả đề cao con người đồng thời phê phán xã hội phong kiến bất công tiêu biểu là quan phụ mẫu

câu 2 ( trong hình) sr vì hơi mờ ạ ^^"

image
image
image
image
image

Bạn có biết?

Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK