c/
- BPTT: nhân hóa (giấy đỏ buồn, nghiên sầu)
- Tác dụng:
+ Làm cho nỗi buồn của ông đồ trở nên rõ ràng hơn khi nhân hóa các sự vật lên;
+ Khiến cho bài thơ sinh động, giàu hình ảnh;
+ Tăng sức gợi cảm, sự hình dung về nỗi buồn được nhắc đến.
d/
- BPTT: ẩn dụ (Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu)
- Tác dụng:
+ Làm hình ảnh con chim tu hú hiện lên một cách độc đáo hơn so với cách vào đầu bài;
+ Thể hiện ngụ ý của tác giả đang cảm thấy bứt bối vì không được tự do;
+ Giúp tăng sức gợi hình, gợi cảm cho đoạn thơ.
`c,`
- Biện pháp tu từ: nhân hóa.
`->` Tác dụng:
+ Thể hiện nỗi buồn của ông đồ già vì không còn người quan tâm, tới thuê viết.
+ Tăng sự gợi hình, nói lên số phận của ông đồ như bao trùm lấy cả sự vật, nhuốm buồn cho chúng.
+ Thể hiện sự tài tình trong việc phối thanh, nhân hóa sự vật của tác giả.
`d,`
- Biện pháp tu từ: ẩn dụ (ẩn dụ chuyển đổi cảm giác)
`->` Tác dụng:
+ Thể hiện sự thôi thúc muốn được tự do của người cộng sản.
+ Thể hiện tiếng gọi của khát vọng được trở về cuộc sống yên bình.
+ Tăng sức gợi hình cho bài thơ, thể hiện khả năng thể hiện cảm xúc qua vần thơ của tác giả.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK