a/ Áp dụng định lý Pytago vào $ΔABC$ vuông tại $A$:
$→BC=\sqrt{AB^2+AC^2}=\sqrt{6^2+8^2}=\sqrt{36+64}=\sqrt{100}=10cm$
b/ Xét $ΔABC$:
$BC>AC>AB(10cm>8cm>6cm)$
$→\widehat A>\widehat B>\widehat C$
c/ Xét $ΔABD$ và $ΔEBD$:
$BD:chung$
$\widehat{ABD}=\widehat{EBD}$ ($BD$ là đường phanan giác $\widehat B$)
$\widehat{BAD}=\widehat{BED}(=90^\circ)$
$→ΔABD=ΔEBD(CH-GN)$
$→DA=DE$ (2 cạnh tương ứng)
Xét $ΔDAE$:
$DA=DE(cmt)$
$→ΔDAE$ cân tại $D$
$BD$ là đường phân giác trong của $\widehat B$ trong $ΔABC$
$→D∈AC$
$→AD<AC$
Ta có: $AD,AC$ là hình chiếu của đường xiên $BD,BC$
$→BD<BC$
d/ $ΔABD=ΔEBD$
$→BA=BE$ (2 cạnh tương ứng)
Xét $ΔBAE$:
$BA=BE(cmt)$
$→ΔBAE$ cân tại $B$ mà $BD$ là đường phân giác $\widehat B$
$→BD$ là đường cao $AE$
$→BD⊥AE$ (1)
$CA⊥AB$ ($ΔABC$ vuông tại $A$)
$→CA$ là đường cao $AB$ hay $CA$ là đường cao $BK$
$DE⊥BC$
$→KE⊥BC$
$→KE$ là đường cao $BC$
Xét $ΔBKC$:
$CA,KE$ là đường cao $BK,BC$
mà $CA∩KE≡\{D\}$
$→D$ là trực tâm $ΔBKC$
$→BD$ là đường cao $KC$
$→BD⊥KC$ (2)
(1)(2) $→AE//KC$
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK