a. 

- Thể thơ 6 chữ.

b.

- Tác giả nhắc đến những hình ảnh thân thuộc: chùm khế ngọt, đường đi học.

c.

- Biện pháp tu từ: so sánh:
+ Quê hương là chùm khế ngọt

+ Quê hương là đường đi học

`->` Tác dụng: tạo sự gần gũi, thân thuộc làm quê hương trở nên thật gần gũi, đầy ắp kỉ niệm tuổi thơ.

d.

- Nội dung chính: quê hương trong bài thơ của tác giả là những hình ảnh gần gũi, quen thuộc, giản dị nhưng là cả khoảng trời tuổi thơ.

e.

Đoạn thơ trên đánh thức trong em tình yêu quê hương ở sau trong trái tim. Quê hương là tuổi thơ, là tình mẹ, là bạn bè thân thuộc của mỗi người, nó xuất hiện bình dị nhưng vô cùng sâu lắng. Quê hương còn là những cánh đồng bát ngát, dòng sông hiền hòa, nhưng đêm rước đèn cùng đám bạn, thật giản dị làm sao. Quê hương như người mẹ, nuôi dưỡng ta từ nhỏ tới khi khôn lớn, nếu ai không yêu quê hương sẽ không sống được. Quê hương là một cái gì đó như rằng buộc tong trái tim, như một dòng sống chảy hiền hòa mà dạt dào trong tâm hồn mỗi người.

a) Thơ lục ngôn

b) CHùm khế ngọt , đường đi học 

c) Quê hương là chùm khế ngọt ( ẩn dụ )

TD : Ẩn dụ là biện pháp tu từ gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. 

d) Hình ảnh về quê hương trong bài thơ(chùm khế ngọt, đường đi học…) là những hình ảnh gần gũi, giản dị, thân thuộc với mỗi con người . Những hình ảnh thơ cho ta thấy quê hương không phải là những gì lớn lao mà là những kỉ niệm gắn bó với quá trình trưởng thành của mỗi con người vì vậy quê hương giản dị nhưng rất đỗi thiêng liêng.

e)