Trả lời:

 b. Trong khổ thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì, hãy chỉ ra.

- Trong khổ thơ trên, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa. (Chỉ ra: Mầm non vừa nghe thấy; Nó đứng dậy giữa trời, Khoác áo màu xanh biếc)

c. Từ "mầm non" trong dòng thơ đầu tiên được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Đặt câu với từ "mầm non" được dùng theo nghĩa khác nghĩa trên.

-Từ "mầm non" trong dòng thơ được dùng theo nghĩa gốc. 

- Đặt câu: Mầm non của đất nước. 

d. Viết một đoạn văn khoảng 8 câu cảm nhận đoạn thơ trên.

   Đối với em, đây là đoạn thơ rất hay và giàu ý nghĩa. Tác giả Võ Quảng đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa để làm nổi bật được hình ảnh của một mần non. Giúp cho vật vô tri vô giác như mầm  non có thể hiện lên sinh động như một con người. Mầm non chúng ta biết không đơn giản chỉ là một cái cây con màu xanh lá mà sâu thẳm trong câu thơ, tác giả đã để một tầng ý nghĩa trong đó. Bạn biết không, mầm non là biểu tượng cho sự sinh sôi, nảy nở. Mầm non cũng đại diện cho sự sống, sự mạnh mẽ, kiên cường khi "bật chiếc vỏ rơi", "đứng dậy giữa trời", "Khoác áo màu xanh biếc", mầm non sẽ tiếp tục sống, sẽ sinh sôi, nảy nở và trở thành một cái cây lớn có thể bảo vệ cho thiên nhiên, những thứ mà nó cần bảo vệ. Như là những đứa trẻ chúng ta sẽ tiếp tục lớn lên để sau này trở thành người có thể bảo vệ cho đất nước...

a. - Khổ thơ miêu tả sự trỗi dậy, vươn lên của mầm non. Quá trình sống đầu tiên...

b. - Biện pháp nghệ thuật là nhân hóa.

- Tác dụng:

+ Dùng những động từ, cụm động từ như nghe, bật, đứng dậy, khoác áo là những hành động của người để tả, kể về mầm non

+ Thể hiện sự trỗi dậy, vươn lên, bừng nở của chồi non.

+ Mầm non cũng có tâm hồn như con người, mọc lên, vươn ra một cách hào hứng, phấn khởi và đầy hãnh diện để chào đón cuộc đời mới.

c. - Từ “mầm non” trong dòng thơ đầu tiên được dùng với nghĩa gốc.

- Đặt câu với nghĩa chuyển:

VD: + Thiếu niên, nhi đồng là mầm non của đất nước.

+ Em Lan đang học ở trường mầm non.

~ Chúc bn học tốt!

HAPPINESS