a) Xét ΔANM và ΔCND có:
AN = CN (N là trung điểm của AC)
∠ANM = ∠CND (2 góc đối đỉnh)
NM = ND (gt)
⇒ ΔANM = ΔCND (c.g.c)
⇒ AM = DC (2 cạnh tương ứng)
∠AMN = ∠CDN (2 góc tương ứng)
Mà AM = $\frac{1}{2} AB (M là trung điểm của AB) ⇒ DC = $\frac{1}{2} AB
∠AMN và ∠CDN nằm ở vị trí so le trong ⇒ DC // AB
b) Xét ΔAND và ΔCNM có:
AN = CN (N là trung điểm của AC)
∠AND = ∠CNM (2 góc đối đỉnh)
ND = NM (gt)
⇒ ΔAND = ΔCNM (c.g.c)
⇒ AD = MC (2 cạnh tương ứng)
c) Ta có: AM = DC (theo a); mà AM = BM
⇒ BM = DC
AB // DC (theo a) ⇒ ∠BMC = ∠DCM (2 góc so le trong)
Xét ΔBMC và ΔDCM có:
BM = DC (cmt)
∠BMC = ∠DCM (cmt)
MC: cạnh chung
⇒ ΔBMC = ΔDCM (c.g.c)
⇒ BC = DM (2 cạnh tương ứng)
∠BCM = ∠DMC (2 góc tương ứng)
mà MN = $\frac{1}{2} DM (do ND = NM) ⇒ MN = $\frac{1}{2} BC
∠BCM và ∠DMC ở vị trí so le trong ⇒ MN // BC
a, Xét ΔMNA và ΔDNC ta có:
AN = NC
MN = ND
\(\widehat{MNA}\)= \(\widehat{DNC}\)
=> ΔMNA = ΔDNC ( c-g-c)
=> DC = AM = \(\frac{1}{2}\) AB
và \(\widehat{NDC}\)= \(\widehat{AMN}\)
mà hai góc này ở vị trí so le trong
=> DC // AB
b, Xét ΔAND và ΔCNM ta có
AN = NC
MN=ND
\(\widehat{AND}\)= \(\widehat{MNC}\)
=> ΔAND = ΔCNM
=> AD=CM
c, M là trung điểm của AB, N là trung điểm của AC
=> MN là đường trung bình tam giác ABC
=> MN//BC và MN=\(\frac{1}{2}\) BC
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK