Đáp án:
Không thỏa mãn ĐK
Giải thích các bước giải:
Gọi chiều dài và chiều rộng ban đầu lần lượt là a và b (a>2,5 ; b>23 ; cm) (a>b)
Do diện tích một hình chữ nhật không đổi khi tăng chiều dài lên 2,5cm là (a+2,5) cm và giảm chiều rộng 23 cm là (b-23) cm, hoặc giảm chiều dài 2,5cm là (a+2,5) cm và tăng chiều rộng 34 cm là (b+34) cm
⇒ Ta có phương trình
\(\begin{array}{l}
\left( {a + 2,5} \right)\left( {b - 23} \right) = \left( {a - 2,5} \right)\left( {b + 34} \right)\\
\to ab - 23a + 2,5b - \dfrac{{115}}{2} = ab + 34a - 2,5b - 85\\
\to 57a - 5b = \dfrac{{55}}{2}\left( 1 \right)
\end{array}\)
Do diện tích một hình chữ nhật không đổi khi tăng chiều dài lên 2,5cm và giảm chiều rộng 23 cm
⇒ Ta có phương trình
\(\begin{array}{l}
\to ab - 23a + 2,5b - \dfrac{{115}}{2} = ab\\
\to - 23a + 2,5b - \dfrac{{115}}{2} = 0\left( 2 \right)
\end{array}\)
Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình
\(\begin{array}{l}
\left\{ \begin{array}{l}
- 23a + 2,5b - \dfrac{{115}}{2} = 0\\
57a - 5b = \dfrac{{55}}{2}
\end{array} \right.\\
\to \left\{ \begin{array}{l}
a = \dfrac{{285}}{{22}}\\
b = \dfrac{{1564}}{{11}}
\end{array} \right.
\end{array}\)
⇒ Không thỏa mãn ĐK
( bạn xem lại đề nha, do chiều dài nhỏ hơn chiều rộng => KTM nhé bạn )
-Gọi chiều dài hình chữ nhật là $x (cm)$ và chiều rộng hình chữ nhật là $y (cm)$ (ĐK: $x>y>0$)
-Diện tích của hình chữ nhật là $xy (cm^{2})$
-Khi tăng chiều dài lên $2,5 (cm)$ thì chiều bằng $x+2,5 (cm)$ và khi giảm chiều rộng đi $23 (cm)$ thì chiều rộng bằng $y-23 (cm)$. Vì diện tích của hình chữ nhật không đổi nên ta có pt:
$(x+2,5)(y-23)=xy$
⇔$xy-23x+2,5y-57,5=xy$
⇔$-23x+2,5y=57,5$
-Khi tăng giảm chiều dài đi $2,5 (cm)$ thì chiều bằng $x-2,5 (cm)$ và khi tăng chiều rộng lên $34 (cm)$ thì chiều rộng bằng $y+34 (cm)$. Vì diện tích của hình chữ nhật không đổi nên ta có pt:
$(x-2,5)(y+34)=xy$
⇔$xy+34x-2,5y-85=xy$
⇔$34x-2,5y=85$
-Ta có hpt:
$\left \{ {{-23x+2,5y=57,5} \atop {34x-2,5y=85}} \right.$ ⇔$\left \{ {{x=\frac{285}{22}(loại)} \atop {y=\frac{1564}{11}(loại)}} \right.$
⇒Không có đáp án
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK