Trang chủ Toán Học Lớp 5 Bài 5 hình như sửa thành 14 hs trung bình...

Bài 5 hình như sửa thành 14 hs trung bình thì mới ra các bn cứ thử làm đi nhé. Mất toi thêm 30đ nữa của mình:<5. Lớp SA có số HS đạt loại giói, số HS dạt loại

Câu hỏi :

Bài 5 hình như sửa thành 14 hs trung bình thì mới ra các bn cứ thử làm đi nhé. Mất toi thêm 30đ nữa của mình:

image

Lời giải 1 :

`#DyHungg`

5)

  Số phần học sinh khá so với học sinh giỏi là;
     `3/2xx1/6=1/4`

Số phần học sinh trung bình chiếm so với tổng thể học sinh là;
   `1-1/6-1/4=7/12`

Số học sinh cả lớp là:

   `14:7/12=24` (học sinh)

..............................

7)

Số vải buổi chiều bán chiếm số phần trăm là:  

 ` (1-3/11)xx3/8=3/11`

Số vải còn lại chiếm số phần trăm là;
    `8/11-3/11=5/11`

Độ dài tấm vải đó là;
   `15:5/11=33 (m)`

.......

   

  

 

Thảo luận

-- Chiều em học ;-; Thế em với cj lại trái buổi roii ^^!
-- Cj kết bạn fb với em đc ko ạ?
-- ^^ càng tốt bổ sung cho nhau nè >v< có bạn trong nhóm cũng chăm cày, cày buổi tối không à
-- dc, link trên bảng thông báo nha
-- Nhưng cj chỉ có cái theo dõi thoii ;-;
-- để chị chỉnh ^^
-- Em chịu ~~
-- Em nhắn tin roii đấyy Chị xem roii repp lại là đc hoi

Lời giải 2 :

Đáp án + Giải thích các bước giải:

Bài 5:

Số h/s đạt loại khá so với số h/s cả lớp là

          $\frac{3}{2}$ x $\frac{1}{6}$ = $\frac{1}{4}$ 

Phân số chỉ số học sinh trung bình là:

          1 - $\frac{1}{6}$ - $\frac{1}{4}$ = $\frac{7}{12}$ (số h/s cả lớp)

=> Số học sinh cả lớp là:  14 : $\frac{7}{12}$ = 24 (h/s)

                       Đ/S: 24 h/s

Bài 6: dưới hình ảnh

Bài 7:

Buổi sáng bán được số mét vải là:

          1 - $\frac{3}{11}$ = $\frac{8}{11}$ (m)

Buổi chiều án được số mét vải là:

          $\frac{8}{11}$ x $\frac{3}{8}$ = $\frac{3}{11}$ (m)

15 mét vải ứng với:

          $\frac{8}{11}$ - $\frac{3}{11}$ = $\frac{5}{11}$ (m)

Vậy tấm vải đó dài số mét là:

          15 : $\frac{5}{11}$ = 33 (m)

                 Đ/s: 33 mét

          

 

image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 5

Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK