1. a) - BPTT trong đoạn trích a là "cát ... vàng giòn hơn nữa" ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
- Tác dụng :tác gỉ đã sử dụng nhiều tính từ,phó từ để cho bài văn thêm đẹp đẽ ,trong sáng và căng tràn sức sống.
b) - BPTT trong đoạn trích b là: "Cây tre là bạn của ... Việt Nam" nhân hóa kiểu dùng những từ ngũ vốn gọi người để gọi vật
- Tác dụng: để cho câu thêm sinh động,hay hơn làm cho người đọc cảm giác như tre là con người , chia sẻ,đỡ đần người khác.
#xin hay nhất,no copy#
Đoạn b là biện pháp tu từ nhân hóa:Cây tre là bạn thân của người nông dân Việt Na,bạn thân của nhân dân Việt Nam (dùng từ vốn gọi người để gọi vật)
Tác dụng:
-Làm cho cây tre trở nên gần gũi sinh động có hồn như con người
-nhấn mạnh hình ảnh cây tre rất gần gũi,thân thuộc với người dân Việt Nam
-Khẳng định hình ảnh cây tre là hình ảnh tượng trưng cho người dân Việt Nam hiền lành, chất phát.
Đoạn a là biện pháp tu từ ẩn dụ (chuyển đổi cảm giác ):Cát lại vàng giòn hơn nữa
Tác dụng:
-Làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.
-Nhấn mạnh khung cảnh đẹp đẽ ,tráng lệ trên đảo Cô tô.
-Khẳng định sức sống mãnh liệt của Cô Tô sau những lần dông bão.
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK