Câu 1:
+ Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.
Câu 2:
+ Nội dung: Hành vi bạo lực học đường là một hành vi đem lại rất nhiều tác hại cũng như làm tụt mất hết nề nếp văn minh, khôn ngoan trước đây của trường học, có thể liên quan rộng ra đất nước.
Câu 3:
+ Biện pháp tu từ: Liệt kê.
+ Tác dụng: Làm nổi bật lên sự diễn đạt anh hùng, miêu tả cũng như nhấn mạnh về tệ nạn bạo lực, sự hòa mình của các người không liên quan gây chấn động.
Câu 4.
+ Thông điệp: Tác giả muốn mang đến thông điệp cho chúng là là "Hãy cố gắng bảo vệ lại nền văn minh nước nhà, từ các hành động trên, chắc hẳn bạn cũng biết rõ về bạo lực tác hại rất nhiều. Đừng có lùa theo mà tạo ra sự phản, quyết tâm chống tệ nạn bạo lực vì một đất nước."
C1: Phương thức biểu đạt chính: Nghị Luận
C2: ND chính:
Không nên bạo lực học đường, nó sẽ gây ra nhiều tác hại tới đời sống.
C3: Tác dụng:
+ Nó làm ảnh hưởng tới đời sống ta
+ Ta đang đi theo chiều hướng sai trái
+ Ta đang phạm lấy sai lầm không đáng có
C4: Bạo lực học đường là một hành động vô cùng sai trái, học sinh sẽ trở nên hư hỏng nếu đi theo đường lối đó! Và đồng thời nếu không phá bỏ kịp thời có thể gây ảnh hưởng xấu tới cộng đồng; Giờ đây, chúng ta đang là học sinh ngồi ghế nhà trường hãy loại bỏ ngay hành động sai trái này để cộng đồng ta lành mạnh hơn?!
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK