Câu 2 : 

$+$ Biện pháp liệt kê : "Đấy là lúc các ca nhi cất lên những khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân. Cũng có bản nhạc mang âm hưởng điệu Bắc pha phách điệu Nam không vui, không buồn như tứ đại cảnh. Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán... Không gian như lắng đọng. Thời gian như ngừng lại. Con gái Huế nội tâm thật phong phú và âm thầm, kín đáo, sâu thảm. "

$→$Cho ta thấy nét sinh hoạt ca Huế là một nét sinh hoạt vô cùng độc đáo, mới mẻ và hấp dẫn . Từ đó cho ta thấy rõ sự tinh tế và tài tình của tác giả khi muốn làm nổi bật nét sinh hoạt dân ca Huế.

Câu 3 : Trong câu: “Không gian như lắng đọng. Thời gian như ngừng lại. Con gái Huế nội tâm thật phong phú và âm thầm, kín đáo, sâu thằm. " đã sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh .

$→$Cho ta thấy không gian nói đây vô cùng yên tĩnh để làm nổi bật con gái Huế vô cùng âm thầm, kín đáo.

Câu 2 :

- Liệt kê : +) "Khác điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn, như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân".

+)  " ..không vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán … lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch."

⇒ Tác dụng : Khẳng định ca Huế là hình thức biểu diễn đa dạng, tinh tế, có tính dân tộc và tính thẩm mĩ cao.  Đồng thời nhấn mạnh vào nét đặc sắc của các loại hình ca Huế.

Câu 3 :

Biệp pháp nghệ thuật trong câu trên là : so sánh ( như)