Trang chủ Toán Học Lớp 5 C1 : Lúc 6 giờ Lan đi xe đạp từ...

C1 : Lúc 6 giờ Lan đi xe đạp từ nhà mình đến nhà Huệ để rủ bạn đi học . Nhưng Huệ đã đi bộ đi học lúc 6 giờ . Lan đuổi theo và đến 6 giờ 30 phút thì gặp Huệ .

Câu hỏi :

C1 : Lúc 6 giờ Lan đi xe đạp từ nhà mình đến nhà Huệ để rủ bạn đi học . Nhưng Huệ đã đi bộ đi học lúc 6 giờ . Lan đuổi theo và đến 6 giờ 30 phút thì gặp Huệ . Biết Lan đi với vận tốc 9,6 km/giờ , Huệ đi với vận tốc 5 km/giờ . Tính quãng đường từ nhà Lan đến nhà Huệ . C2 : Hằng ngày Lan đi xe đạp từ nhà đến trường hết 15 phút . Sáng nay , Lan xuất phát lúc 6 giờ 30 phút nhưng đi được 500m thì phải quay về lấy vở Tập làm văn để cô kiểm tra nên Lan đến trường lúc 6 giờ 50 phút . Tính quãng đường từ nhà Lan đến trường . C3 : Tính nhanh a. A = 1/2 + 1/4 + 1/8 + 1/16 + 1/32 + 1/64 + 1/128 + 1/256 b. 43,57 x 2,6 x ( 630 - 315 x 2 ) Giải thích lý do vì sao lại như vậy Nkank giúp eim =( #DONOTCOPY

Lời giải 1 :

Đáp án:

 C1: 

Thời gian từ lúc Lan và Huệ rời nhà đến lúc gặp nhau là:

                6 giờ 30 phút - 6 giờ = 30 phút = 0,5 giờ

Lúc gặp nhau Lan đã đi được số km là:

                9,6 x 0,5 = 4,8 (km)

Lúc gặp nhau Huệ đã đi được số km là:

                5 x 0,5 = 2,5 (km)

Quãng đường từ nhà Lan đến nhà Huệ là:

                4,8 - 2,5 = 2,3 (km)

                         Đ/S: 2,3 km

C2: 

Thời gian sáng nay Lan đi từ nhà đến trường là:

                15 -3 = 12 (phút)

Tỉ số giữa thời gian hằng ngày Lan đi và thời gian sáng nay Lan đi là

                15 : 12 = $\frac{5}{4}$ 

Do thời gian và vận tốc Lan đi từ nhà đến trường là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch nên tử số giữa vận tốc hằng ngày và vận tốc sáng nay Lan đi bằng $\frac{4}{5}$ 

Nên ta có sơ đồ sau:

Vận tốc hằng ngày Lan đi: |--------|---------|--------|--------|                  tổng 50

Vận tốc sáng nay Lan đi:   |--------|---------|---------|---------|--------|

                Hiệu số phần bằng nhau là:

                          5 - 4 = 1 ( phần)

                Vận tốc hằng ngày Lan đi đến trường là:

                         50 : 1 x 4 = 200 (m/phút)

                Quãng đường từ nhà Lan đến trường là:

                          200 x 15 = 3000 (m)

                      Đổi 3000 m = 3 km

                                 Đ/S: 3 km

C3.

a. A = $\frac{1}{2}$ +$\frac{1}{4}$ +$\frac{1}{8}$ +$\frac{1}{16}$ +$\frac{1}{32}$ +$\frac{1}{64}$ +$\frac{1}{128}$ +$\frac{1}{256}$ 

= 1 -$\frac{1}{2}$ +$\frac{1}{2}$ -$\frac{1}{4}$ +$\frac{1}{4}$ -$\frac{1}{8}$ + $\frac{1}{8}$ - $\frac{1}{16}$ + $\frac{1}{16}$ - $\frac{1}{32}$ +$\frac{1}{32}$ - $\frac{1}{64}$ +$\frac{1}{64}$ -$\frac{1}{128}$ +$\frac{1}{128}$ -$\frac{1}{256}$ 

= 1 - $\frac{1}{256}$ 

= $\frac{256}{256}$ - $\frac{1}{256}$ 

$\frac{255}{256}$

b. 43,57 x 2,6 x (630 - 315 x 2)

= 43,57 x 2,6 x (630 - 630)

= 43,57 x 2,6 x 0 = 0

NO COPPY

 

Thảo luận

Lời giải 2 :

Đáp án:

 C1: 

Thời gian từ lúc Lan và Huệ rời nhà đến lúc gặp nhau là:

`6h30' - 6h= 30' = 0,5h`

Lúc gặp nhau Lan đã đi được số km là:

`9,6 × 0,5 = 4,8 (km)`

Lúc gặp nhau Huệ đã đi được số km là:

`5 × 0,5 = 2,5 (km)`

Quãng đường từ nhà Lan đến nhà Huệ là

`4,8 - 2,5 = 2,3 (km)`

Giải thích các bước giải:

 

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 5

Lớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK