Đáp án:
Bài 2:
Gọi chiều dài hình chữ nhật là x (m)
=> chiều rộng là : 70/2-x=35-x (m)
Diện tích ban đầu là x.(35-x) (m2)
Diện tích sau khi tăng chiều dài 3m và giảm chiều rộng 2m là: (x+3)(33-x) (m2)
Ta có pt:
$\begin{array}{l}
x\left( {35 - x} \right) - 14 = \left( {x + 3} \right)\left( {33 - x} \right)\\
\Rightarrow 35x - {x^2} - 14 = 33x - {x^2} + 99 - 3x\\
\Rightarrow 35x - 33x + 3x = 99 + 14\\
\Rightarrow 5x = 113\\
\Rightarrow x = 22,6\left( m \right)\\
\Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}
CD:22,6m\\
CR:12,4m
\end{array} \right.
\end{array}$
Bài 3:
a) Gọi số thóc năm ngoái 2 đơn vị thu hoạch được lần lượt là x và y (tấn)
Ta có hệ pt:
$\left\{ \begin{array}{l}
x + y = 720\\
115\% x + 112\% y = 819
\end{array} \right. \Rightarrow \left\{ \begin{array}{l}
x = 420\\
y = 300
\end{array} \right.$
Vậy năm ngoái mỗi đơn vị thu hoạch được 420 tấn thóc và 300 tấn thóc.
b) Năm nay đơn vị 1 thu được lần lượt là: 420.115%=483 tấn
=> số gạo thu được là: 483.80%=386,4 (tấn)
=> số tiến thu được là: 386,4.1000.15000=5 796 000 000 (đồng)
Tương tự tính được đơn vị 2 thu được: 4 032 000 000 (đồng)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK