Bài `5` :
`a)`
Nửa chu vi mảnh đất là :
`400 : 2 = 200 (m)`
Giá trị một phần là :
`200 : (2+3) = 40 (m)`
Chiều dài mảnh đất là :
`40 xx 3 = 120 (m)`
Chiều rộng mảnh đất là :
`40 xx 2 = 80 (m)`
Diện tích mảnh đất là :
`120 xx 80 = 9600 (m^2)`
`b)`
Phân số chỉ phần diện tích trồng hoa là :
`1 - 1/32 = 31/32` ( diện tích mảnh đất )
Diện tích phần trồng hoa là :
`9600 xx 31/32 = 9300 (m^2)`
Đáp số : ...
Bài `6` :
`a)`
Nửa chu vi mảnh vườn là :
`312 : 2 = 156 (m)`
Chiều dài mảnh vườn là :
`(156 + 24) : 2 = 90 (m)`
Chiều rộng mảnh vườn là :
`(156 - 24) : 2 = 66 (m)`
Diện tích mảnh vườn là :
`90 xx 66 = 5940 (m^2)`
`b)`
Giá tị một phần là :
`5940 : (3+2) = 1188 (m^2)`
Diện tích trồng na là :
`1188 xx 3 = 3564 (m^2)`
Diện tích trồng chuối là :
`1188 xx 2 = 2376 (m^2)`
Đáp số : ....
Đáp án`+`Giải thích các bước giải:
Bài `5.`
Nửa chu vi của mảnh đất đó là:
`400 : 2 = 200 (m)`
Ta có sơ đồ:
Chiều rộng: |-----|-----| Tổng: `200m`
Chiều dài: |-----|-----|-----|
Tổng số phần bằng nhau là:
`2+3=5` ( phần )
Chiều rộng của mảnh đất đó là:
`200 : 5 xx 2 = 80 (m)`
Chiều dài của mảnh đất đó là:
`200 - 80 = 120 (m)`
`a.` Diện tích của mảnh đất đó là:
`120xx80=9600` `(` $m^{2}$ `)`
`b.` Phân số chỉ số phần người ta dùng để trồng hoa là:
`1 - 1/32= 31/32`
Diện tích phần đất trồng hoa là:
`9600 xx 31/32 =9300` `(` $m^{2}$ `)`
`Đ//S`: `a.` `9600` $m^{2}$;
`b. 9300` $m^{2}.$
`----------`
Bài `6.`
Nửa chu vi của mảnh đất đó là:
`312 : 2 = 156 (m)`
Chiều dài mảnh vườn đó là:
`( 156 + 24) : 2 = 90 (m)`
Chiều rộng mảnh vườn đó là:
`156-90=66(m)`
`a.` Diện tích mảnh vườn đó là:
`90 xx 66=5940` `(` $m^{2}$ `)`
`b.`
Ta có sơ đồ:
Diện tích trồng na: |-----|-----|-----|
Diện tích trồng chuối: |-----|-----| Tổng: `5940` $m^{2}$
Tổng số phần bằng nhau là:
`3+2=5` ( phần )
Diện tích trồng na là:
`5940:5xx3=3564` `(` $m^{2}$ `)`
Diện tích trồng chuối là:
`5940-3564=2376` `(` $m^{2}$ `)`
`Đ//S`: `a. 5940` $m^{2}$;
`b.` Diện tích trồng na: `3564` $m^{2}$;
Diện tích trồng chuối: `2376` $m^{2}.$
`----------`
`@kimhuyenftu`
`#Hoidap247`
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 4 - Năm thứ bốn ở cấp tiểu học, kiến thức ngày một tăng, sắp đến năm cuối cấp nên các em cần chú đến học tập nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK