a, BE ⊥ AC (gt) ⇒ $\widehat{BEA}=\widehat{BEC}=90°$
CF ⊥ AB (gt) ⇒ $\widehat{CFA}=\widehat{CFB}=90°$
Xét tứ giác BFEC có: $\widehat{BFC}=\widehat{BEC}=90°$
Hai đỉnh F và E cùng nhìn BC dưới một góc vuông
⇒ Tứ giác BFEC nội tiếp đường tròn đường kính BC
Xét (O) có:
SB, SC là hai tiếp tuyến cắt nhau tại S
B, C là hai tiếp điểm
⇒ SB = SC, SO là phân giác $\widehat{BSC}$ (tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau)
Xét ΔBSC có: SB = SC (cmt)
⇒ ΔBSC cân tại S
Mà SO là phân giác $\widehat{BSC}$ (cmt)
⇒ SO là trung trực của BC
⇒ SO ⊥ BC, M là trung điểm của BC
⇒ $\widehat{BMS}=90°$
Xét ΔEBC vuông tại E ($\widehat{BEC}=90°$) có:
EM là trung tuyến ứng với cạnh huyền BC (M là trung điểm của BC)
⇒ EM = MB = MC = $\frac{1}{2}$ BC
Xét (O) có:
$\widehat{SBC}=\frac{1}{2}sđ\overparen{BC}$ (góc tạo bởi tiếp tuyến SB và dây BC)
$\widehat{BAC}=\frac{1}{2}sđ\overparen{BC}$ (góc nội tiếp chắn $\overparen{BC}$)
⇒ $\widehat{SBC}=\widehat{BAC}$ Hay $\widehat{SBM}=\widehat{BAE}$
Xét ΔMBS và ΔEAB có:
$\widehat{SBM}=\widehat{BAE}$ (cmt)
$\widehat{BMS}=\widehat{BEA}=90°$
⇒ ΔMBS ~ ΔEAB (g.g)
⇒ $\frac{BS}{AB}=\frac{MB}{AE}$ (các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ)
⇒ BS.AE = MB.AB
Mà MB = ME (cmt)
⇒ BS.AE = ME.AB
b, Xét ΔMEC có: ME = MC (cmt)
⇒ ΔMEC cân tại M
⇒ $\widehat{MEC}=\widehat{MCE}$
Có $\widehat{MEC}+\widehat{MEA}=180°$ (hai góc kề bù)
⇒ $\widehat{MCE}+\widehat{MEA}=180°$
⇒ $\widehat{MEA}=180°-\widehat{MCE}$ Hay $\widehat{MEA}=180°-\widehat{ACB}$ (1)
Có: $\widehat{ABS}=\widehat{SBC}+\widehat{CBA}$
Mà $\widehat{SBC}=\widehat{BAC}$ (cmt)
⇒ $\widehat{ABS}=\widehat{BAC}+\widehat{CBA}$
Xét ΔABC có: $\widehat{ACB}+\widehat{BAC}+\widehat{CBA}=180°$ (tổng 3 góc trong tam giác)
⇒ $\widehat{BAC}+\widehat{CBA}=180°-\widehat{ACB}$
⇒ $\widehat{ABS}=180°-\widehat{ACB}$ (2)
Từ (1) và (2) ⇒ $\widehat{MEA}=\widehat{ABS}$
BS.AE = ME.AB (cmt) ⇒ $\frac{AE}{AB}=\frac{ME}{BS}$
Xét ΔEAM và ΔBAS có:
$\frac{AE}{AB}=\frac{ME}{BS}$ (cmt)
$\widehat{MEA}=\widehat{ABS}$ (cmt)
⇒ ΔEAM ~ ΔBAS (c.g.c)
⇒ $\widehat{MAE}=\widehat{BAS}$
c, Tứ giác BFEC nội tiếp (cmt)
⇒ $\widehat{FEC}+\widehat{FBC}=180°$ (tổng hai góc đối trong tứ giác nội tiếp)
Mà $\widehat{FEC}+\widehat{FEA}=180°$ (hai góc kề bù)
⇒ $\widehat{FBC}=\widehat{FEA}$ Hay $\widehat{ABP}=\widehat{AEN}$
Có $\widehat{MAE}=\widehat{BAS}$ (cmt) ⇒ $\widehat{NAE}=\widehat{PAB}$
Xét ΔAPB và ΔANE có:
$\widehat{PAB}=\widehat{NAE}$ (cmt)
$\widehat{ABP}=\widehat{AEN}$ (cmt)
⇒ ΔAPB ~ ΔANE(g.g)
⇒ $\frac{AB}{AE}=\frac{AP}{AN}$ (các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ)
Có ΔBAS ~ ΔEAM (cmt)
⇒ $\frac{AB}{AE}=\frac{AS}{AM}$ (các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ)
Mà $\frac{AB}{AE}=\frac{AP}{AN}$ (cmt)
⇒ $\frac{AS}{AM}=\frac{AP}{AN}$ ⇒ $\frac{AN}{AM}=\frac{AP}{AS}$
Xét ΔASM có: $\frac{AN}{AM}=\frac{AP}{AS}$ (cmt)
⇒ PN // SM (định lí Talet đảo)
Mà SM ⊥ BC (SO ⊥ BC)
⇒ PN ⊥ BC
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK