Trang chủ Toán Học Lớp 6 Bài 1 tìm mọi số tự nhiên n để phân...

Bài 1 tìm mọi số tự nhiên n để phân số (18n+3)/(21n+7) có thể rút gọn được Bài 2 cho phân số : x/y có (x+y) = 316293 và (y-x)=51015 A)Hãy xác định phân số đó r

Câu hỏi :

Bài 1 tìm mọi số tự nhiên n để phân số (18n+3)/(21n+7) có thể rút gọn được Bài 2 cho phân số : x/y có (x+y) = 316293 và (y-x)=51015 A)Hãy xác định phân số đó rồi rút gọn B) Nếu thêm 52 vào tử của phân số trên trước khi đã tối giản thì phải thêm vào mẫu bao nhiêu để giá trị của phân số vẫn không đổi Bài3 chứng minh phân số sau tối giản: A)(12n+1)/(30n+2) B)(21n+4)/(14+3) (n€N Bài 4 cho phân số (n+9)/(n-6) (n>6, n€N) A) tìm mọi giá trị của n để phân số có giá trị là số tự nhiên B)tìm mọi giá trị của n để phân số là số tối giản

Lời giải 1 :

                                               Bài giải

Bài 1 :                           Bài giải

Gọi k là ước chung nguyên tố của 18n + 3 và 21n + 7 

⇒ ( 18n + 3 ) chia hết cho k ⇒ 7 ( 18n + 3 ) chia hết cho k

⇒ ( 21n + 7 ) chia hết cho k ⇒ 6 ( 21n + 7 ) chia hết cho k

⇒ 6 ( 21n + 7 ) - 7 ( 18n + 3 ) chia hết cho k

⇒ 21 chia hết 

⇒ k = 3 hoặc 7

+ Nếu k = 3 ⇒ 21n + 7 chia hết cho 3, điều này không xảy ra vì 21n luôn chia hết cho 3;7 chia cho 3 dư 1; ⇒ 21n + 7 chia cho 3 dư 1 ⇒ k = 3 không xảy ra

+ Nếu k = 7 : Vì 21n + 7 luôn chia hết cho 7 với mọi n ; ta cần tìm n để 18n + 3 chia hết cho 7 

⇒ 21n - 3n + 3 chia hết cho 7 ⇒ 3 - 3n chia hết cho 7 ⇒ 3 - 3n = 7t ( t thuộc N )

⇒ 1 - n = $\frac{7t}{3}$  ⇒ n = 1 - $\frac{7t}{3}$ vì n ; t thuộc N ⇒ t = 0 ; n = 1

Vậy có duy nhất giá trị n = 1 thỏa mãn yêu cầu.

Thảo luận

Lời giải 2 :

Bài 2:

a, Ta có: x+y=316 293

          y-x=51 015

⇒y=(316 293+51 015):2=183 654

⇒x=316 293-183 654

⇒x=132 639

Phân số đó là: $\frac{132639}{183654}=$ $\frac{13}{18}$ 

b, Gọi số đó là: a

Ta có: $\frac{132639+52}{183654+a}=$ $\frac{13}{18}$ ⇒18x(132639+52)=13x(183654+a)⇒a=72

Bài 3:

a, Gọi: d là ƯCLN(12n+1;30n+2) (d∈N*)

⇒$\left \{ {{12n+1\vdots d} \atop {30n+2\vdots d}} \right.$ =>$\left \{ {{5.(12n+1)\vdots d} \atop {2.(30n+2)\vdots d}} \right.$ =>$\left \{ {{60n+5\vdots d} \atop {60n+4\vdots d}} \right.$ 

⇒60n+5-(60n+4)$\vdots$d

⇒1$\vdots$d

⇒d=1

⇒ƯCLN(12n+1; 30n+2)=1

⇒Phân số đó tối giản

b, Gọi d là ƯCLN(21n+4;14n+3) (d∈N*)

⇒$\left \{ {{21n+4\vdots d} \atop {14n+3\vdots d}} \right.$ =>$\left \{ {{2.(21n+4)\vdots d} \atop {3.(14n+3)\vdots d}} \right.$ =>$\left \{ {{42n+8\vdots d} \atop {42n+9\vdots d}} \right.$ 

⇒42n+9-(42n+8)$\vdots$d

⇒1$\vdots$d

⇒d=1

⇒ƯCLN(21n+4;14n+3)=1

⇒Phân số đó tối giản

Bài 4:

a, Để phân số là số tự nhiên

⇒n+9$\vdots$n-6

⇒(n-6)+15$\vdots$n-6

⇒n-6∈Ư(15)={±1;±3;±5;±15

n-6=1⇒n=7 (tm)

n-6=-1⇒n=5 (loại)

n-6=3⇒n=9 (tm)

n-6=-3⇒n=3 (loại)

n-6=5⇒n=11 (tm)

n-6=-5⇒n=1 (loại)

n-6=15⇒n=21 (tm)

n-6=-15⇒n=-9 (loại)

Vậy n∈{7;9;11;21}

b, Ta có: $\frac{n+9}{n-6}=$ $\frac{n-6+15}{n-6}=1+$ $\frac{15}{n-6}$ 

mà 15$\vdots$1;3;5;15

Để phân số đó tổi giản ⇒n-6 khác k; 3k; 5k; 15k

⇒n khác k+6; 3k+6; 5k+6; 15k+3

⇒n khác k+6; 3k+6; 5k+6; 15k+3 thì phân số đót tối giản

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 6

Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK