Câu 44: Tính chất nào phù hợp với đề bài: “Đọc sách rất có lợi”? A. Khuyên nhủ. B. Ca ngợi. C. Phân tích. D. Tranh luận. Câu 45. Để lập dàn ý cho đề bài: Giải thích câu tục ngữ: “Thương người như thể thương thân”, câu hỏi tìm ý nào dưới đây là không cần thiết? A. Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ như thế nào? B. Vì sao nhân dân ta lại khuyên phải thương người như thể thương thân? C. Làm thế nào để thực hiện lời khuyên trong câu tục ngữ? D. Có khi nào lời khuyên đó sai không? Câu 46: Văn bản nào dưới đây không phải là văn bản hành chính? A. Đơn xin chuyển trường. B. Biên bản Đại hội Chi đội. C. Thuyết minh cho một bộ phim. D. Báo cáo về kết quả học tập của lớp 7A năm học 2020 – 2021. Câu 47: Câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” khuyên chúng ta điều gì? A. Khi đói cần giữ cho quần áo sạch sẽ, thơm tho. B. Khi đói có thể không cần giữ sạch sẽ nữa. C. Khi đói khi no, lúc nào cũng phải giữ gìn quần áo cho sạch sẽ. D. Dù hoàn cảnh nào cũng phải giữ phẩm giá cho trong sạch. Câu 48: Đề bài nào dưới đây không phải đề văn nghị luận? A. Gia đình thân yêu của em. B. Ý kiến của em về câu tục ngữ :“Đói cho sạch, rách cho thơm”. C. Chứng minh tính đúng đắn của câu: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”. D. Gia đình là điểm tựa của mỗi người. Ý kiến của em về vấn đề này. Câu 49: Ý nào dưới đây không cần thiết khi làm bài nghị luận cho đề bài: “Chứng minh câu tục ngữ: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”? A. Giải thích nghĩa đen , nghĩa bóng câu tục ngữ. B. Chứng minh truyền thống biết ơn của dân tộc. C. Phát biểu cảm nghĩ về lòng biết ơn. D. Nêu bài học cho bản thân. Câu 50: Dòng nào sau đây không phù hợp khi viết đoạn văn chứng minh? A. Có câu chủ đề nêu lên luận điểm chính của đoạn văn. B. Các câu còn lại trong đoạn tập trung làm sáng tỏ câu chủ đề. C. Các dẫn chứng phải được chọn lọc và phối hợp chặt chẽ với lí lẽ để làm sáng tỏ luận điểm. D. Chỉ cần chú ý tới nhận xét, bình luận vấn đề chứng minh