a, Trong ΔABC vuông tại A có:
$BC^{2}$ =$AB^{2}$ +$AC^{2}$
Hay $10^{2}$ =$6^{2}$ +$AC^{2}$
⇒$AC^{2}$ =$10^{2}$ -$6^{2}$
$AC^{2}$ =64
⇒AC=8(cm)
Trong ΔABC vuông tại A có:
AB<AC<BC(vì 6cm<8cm<10cm)
⇒∠C<∠B<∠A(quan hệ giữa cạnh và góc đối diện)
b, Xét ΔABC và ΔADC
Có: ∠BAC=DAC=90 độ
AB=BD(gt)
AC: cạnh chung
⇒ΔABC=ΔDAC(c.g.c)
⇒BC=DC(hai cạnh tương ứng)
⇒ΔDBC cân tại B
Xét ΔDBC cân tại B
Có : M là giao điểm các đường trung tuyến
⇒ AM=$\frac{1}{3}$ AC
⇒AM=$\frac{8}{3}$
c, ΔADC=ΔABC(Theo câu b)
⇒∠C2=∠C1( hai góc tương ứng) (1)
Điểm Q thuộc đường trung trực AC
⇒QA=QC
⇒ΔAQC cân tại Q
⇒∠A1=∠C1 (2)
Từ (1) và (2)
⇒∠C2=∠A1(hai góc so le trong)
⇒AQ song song với BC
MÀ AQ song song với BC và AD=AB
⇒AQ là đường trung bình của ΔBCD
⇒ Q là trung điểm của DC
⇒BQ là đường trung tuyến của tam giác ΔBCD
Mà M là trọng tâm của ΔBCD
⇒ B,M,Q thẳng hàng.(đpcm)
Đáp án:
a. AC= 8(cm)
b. Chứng minh và tính
c.
Giải thích các bước giải:
a. Xét ΔABC vuống tại A có:
AB²+ AC² = BC ( định lí Pytago)
hay 6² + AC²= 10²
⇔ AC²= 100 - 36= 64
⇔ AC= √64= 8 (cm)
b, Xét Δ ABC và ΔDBC có:
góc BAC= góc CAD (=90 độ )
AC: chung
AB= AD (bài cho)
⇒ Δ ABC = ΔDBC (cgc)
⇒ BC= CD (đpcm)
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, một cuồng quay mới lại đến vẫn bước tiếp trên đường đời học sinh. Học tập vẫn là nhiệm vụ chính!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK