bài 9 _ Dạng bài này Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau bn nhé, học ở lớp 7 đó!!!
a) Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
x/2=y/3=z/5 ⇔ xyz/2.3.5=810÷30=27
⇒ x=2 . 27=54
y=3 . 27=81
z=5 . 27=135
b) Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
x/10=y/6=z/21 ⇔(5x+y-2z)/(5.10+6-2.21)=28÷14=2
⇒ x=2 . 10=20
y=6 . 2=12
z=21 . 2=42
c) 3x=2y ⇒x/2=y/3 (1)
7y=5z ⇒y/5=z/7 (2)
Trước khi áp dụng như trên ta cần chuyển dữ liệu đề bài cho thành 1 dãy tỉ số bằng nhau
chuyển mẫu của y (do y có chung ở 2 công thức ) sao cho 2 mẫu bằng nhau
Sau khi quy đồng ta có:
x/10=y/15=z/21 (nhân (1) với 5 và nhân (2) với 3 để có chung là y/15)
Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
x/10=y/15=z/21 ⇔ (x-y+z)/(10-15+21)=32÷16=2
⇒ x=10 . 2=20
y=15 . 2=30
z=21 . 2=42
Vote 5s và ctrl hay nhất nhé !!!
Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK