`a,` Thuyền về có nhớ bến chăng

Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền.

- Biện pháp tu từ:

+ nhân hóa ( "Thuyền - nhớ"; "bến - đợi")

+ ẩn dụ ("thuyền" - chỉ người con trai; "bến" - chỉ người con gái)

`->` Tác dụng: 

+ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+ thể hiện nỗi nhớ nhung của người con gái đối với chàng trai

`b,` Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm

Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ

- Biện pháp tu từ: nhân hóa ( "Chiếc thuyền - im, mỏi, nằm, nghe")

`->` Tác dụng: 

+ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+ giúp câu văn thêm sinh động, hấp dẫn

+ cho thấy con thuyền như một con người, nó đang nghỉ ngơi sau chuyến đánh bắt cá đầy mệt mỏi, khó khăn

`c,` Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi

Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng

- Biện pháp tu từ: ẩn dụ ( "Mặt trời của mẹ" - chỉ em bé)

`->` Tác dụng: 

+ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+ cho thấy được tầm quan trọng, tình yêu thương sâu nặng của người mẹ dành cho con.Đứa con như ánh mặt trời sưởi ấm cho cuộc đời mẹ

`d,` Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã

Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang

- Biện pháp tu từ:

+ so sánh ( "Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã")

+ nhân hóa ( "Chiếc thuyền - phăng, vượt")

`->` Tác dụng: 

+ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+ giúp câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn

+ thấy được khí thế ra khơi mạnh mẽ, hùng tráng của con thuyền.Đó cũng chính là khí thế của những người dân chài khi ra biển đánh bắt cá, tôm

`e,` Không có kính không phải vì xe không có kính

Bom giật, bom rung kính vỡ đi rồi

- Biện pháp tu từ: điệp ngữ "Không có"

`->` Tác dụng: 

+ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+ nhấn mạnh lí do khiến những chiếc xe không có kính.Đó là do sự tàn phá khốc liệt của chiến tranh gây nên.Tuy mang đầy thương tích nhưng những chiếc xe vẫn hiên ngang, kiên cường tiến về phía trước