`#wdr`
bài `1:`
câu `1:` Biểu cảm
câu `2:` nghệ thuật điệp từ điệp ngữ, so sánh, ẩn dụ
câu `3:`
`+` cho em suy nghĩ tới tình cảm của cậu bé đối với người mẹ yêu quý của mình. Vì sợ mẹ đau nên nghĩ mình vẫn còn là một thứ quả non xanh
câu `4:`
`+` Em thấy đucợ rằng một tình mẫu tử thiêng liêng, cao lớn ở trong bài.
bài 2:
`-` Đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa. Biện pháp tu từ nhân hóa dùng để làm cho câu văn trở nên sinh động và gần gữi hơn với loài người. Làm cho sự vật, sử việc chở nên sinh động hơn. Biện pháp tu từ đó giúp em biết được đầu mùa xuân cây cối đều rất là vui. Hạt mưa thì thi nhau trốn tìm. Cây đào lim dim, cây quất gom những nhạt nắng. Và chính những điều đó đã giúp những đọc giả thấy được vr đẹp của màu xuan, vả đpẹ của cây cối.
bài 3:
`a)`
`-` từ nghe mang nghĩa gốc dùng để cảm nhận âm thanh
`b)`
`-` biện pháp nghệ thuật nhân hóa
Ngữ văn có nghĩa là: - Khoa học nghiên cứu một ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại bằng thứ tiếng ấy.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở. Được sống lại những khỉ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK