`a)`
- Phép nhân hóa trong đoạn trích dưới đây được tạo ra bằng cách: dùng từ ngữ vốn chỉ các hoạt động, tính chất... của người để chỉ vật
- Trong đoạn văn trên, tre được nhân hóa qua các từ: chống lại sắt thép quân thù; xung phong vào xe tăng đại bác; giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín; hi sinh để bảo vệ con người, anh hùng lao động, anh hùng chiến đấu
`->` Tác dụng:
+ giúp hình ảnh cây tre vốn vô tri vô giác trở nên có hồn, sinh động, gần gũi với người đọc
+ giúp người đọc thấy được tầm quan trọng, giá trị của tre đối với trong đời sống hằng ngày cũng như trong chiến đấu
+ thể hiện thái độ ca ngợi, biết ơn của tác giả đối với cây tre
Phép nhân hóa trong đoạn trích trên là gọi tre như gọi người(anh hùng),dùng các từ chỉ hoạt động của con người như chống lại, xung phong, giữ làng,hi sinh,..để gắn với tre. Phép nhân hóa được sử dụng với mục đích tạo nên cây tre có sức sống như con người, làm nổi bật sự gắn bó thắm thiết của tre với người qua đó thể hiện tinh thần yêu nước mà tác giả gửi gắm lên cây tre Việt Nam.
#phuongthaoha1239
Tiếng Việt, cũng gọi là tiếng Việt Nam Việt ngữ là ngôn ngữ của người Việt và là ngôn ngữ chính thức tại Việt Nam. Đây là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam cùng với hơn 4 triệu Việt kiều. Tiếng Việt còn là ngôn ngữ thứ hai của các dân tộc thiểu số tại Việt Nam và là ngôn ngữ dân tộc thiểu số tại Cộng hòa Séc.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 5 - Là năm cuối cấp tiểu học, áp lực thi cử nhiều mà sắp phải xa trường lớp, thầy cô, ban bè thân quen. Đây là năm mà các em sẽ gặp nhiều khó khăn nhưng các em đừng lo nhé mọi chuyện sẽ tốt lên thôi !
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK