Trang chủ Toán Học Lớp 8 Câu 3. (Giải bài toán bằng cách lập phương trình)...

Câu 3. (Giải bài toán bằng cách lập phương trình) Chị Mai phải làm một số dụng cụ trong một thời gian, tính ra theo kế hoạch mỗi ngày chị phải làm 20 dụng

Câu hỏi :

Hứa vote 5 sao và ctlhn

image

Lời giải 1 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

 Câu 3:

Gọi x là số dụng cụ chị Mai phải làm theo kế hoạch(`x∈`$N^{*}$)(dụng cụ)

Thực tế chị Mai đã làm được số dụng cụ:`x+10`(dụng cụ)

Số ngày chị Mai làm được số dụng cụ theo kế hoạch là:`x/20`(ngày)

Thực tế chị Mai làm được số dụng trong số ngày:$\frac{x+10}{25}$ (ngày)

Vì thực tế chị Mai đã hoàn thành trước kế hoạch `2` ngày nên ta có pt:

               `x/20``-`$\frac{x+10}{25}$`=2`

            ⇔$\frac{25x}{500}$`-`$\frac{20x+200}{500}$`=`$\frac{1000}{500}$ 

            ⇔`25x-20x-200=1000`

            ⇔`5x=1200`

            ⇔`x=240(tm ĐK)`

Vậy số dụng cụ chị Mai phải làm theo kế hoạch là:`240` dụng cụ

Câu 4:

a) Xét `2ΔABC` và `ΔHBA` ta có:

    `∠B` chung

    `∠BAC=∠BHA=``90^o`

⇒`ΔABC~ΔHBA`

b)Theo câu a)`ΔABC~ΔHBA`

          ⇒`∠BCA=∠BAH` hay `∠HCA=∠HAB`

Xét `2ΔBHA` và `ΔAHC` ta có:

      `∠HAB=∠HCA(cmt)`

      `∠H1=∠H2=`$90^{o}$ 

⇒`ΔBHA~ΔAHC`

⇒$\frac{BH}{AH}$`=`$\frac{AH}{HC}$ 

→`AH²=HB.HC`

c)Áp dụng định lí Py-ta-go cho `ΔABC⊥A` ta có:

    `BC²=AB²+AC²`

    `BC²=6²+8²`

    `BC²=100`

    `BC =`$\sqrt[]{100}$ 

    `BC=10(cm)`

Theo câu a)`ΔABC~ΔHBA`

        ⇒$\frac{AC}{AH}$`=`$\frac{BC}{BA}$ 

        ⇒$\frac{8}{AH}$`=`$\frac{10}{6}$ 

        ⇒`AH=`$\frac{8.6}{10}$`=4,8(cm)`

d)Xét `2ΔACD` và `ΔHCE` ta có:

    `∠C1=∠C1`(gt)

    `∠DAC=∠EHC=``90^o`

⇒`ΔACD~ΔHCE`

⇒$\frac{AC}{HC}$`=`$\frac{DC}{CE}$ `(1)`

Vì `CE` là tia phân giác của`∠C`,theo tính chất đường phân giác trong `ΔAHC` ta có:

    $\frac{AC}{HC}$`=`$\frac{AE}{EH}$`(2)`

Từ `(1)` và `(2)`:

⇒$\frac{DC}{CE}$`=`$\frac{AE}{EH}$ 

⇒`AE.CE=CD.EH`(đpcm)

  

image
image

Thảo luận

-- xin hay nhất
-- ok bạn

Lời giải 2 :

Đây là câu 3
image
image

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống neonics, nó là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Các quan điểm khác của nó được miêu tả trong triết học toán. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ".

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự 8

Lớp 8 - Năm thứ ba ở cấp trung học cơ sở, học tập bắt đầu nặng dần, sang năm lại là năm cuối cấp áp lực lớn dần nhưng các em vẫn phải chú ý sức khỏe nhé!

Nguồn : ADMIN :))

Liên hệ hợp tác hoặc quảng cáo: gmail

Điều khoản dịch vụ

Copyright © 2021 HOCTAPSGK