ở ngô, khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng có kiểu gen khác nhau, F1 thu được đồng loạt cây có kiểu hình thân cao, hạt tròn , màu vàng. Tiếp tục cho cây F1 tự t
ở ngô, khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng có kiểu gen khác nhau, F1 thu được đồng loạt cây có kiểu hình thân cao, hạt tròn , màu vàng. Tiếp tục cho cây F1 tự thụ phấn, F2 thu được 271 cây thân cao, hạt tròn, màu vàng; 89 cây thân cao, hạt dài, màu tím; 90 cây thân thấp, hạt tròn, màu vàng; 30 cây thân thấp , hạt dài, màu tím . Biết mỗi gen gồm 2 alen và 1 gen quy định một tính trạng. a) Biện luận tìm kiểu gen của các cây P b) Cho cây F1 giao phấn với các cây thân cao, hạt tròn, màu vàng ở F2 , tính xác suất xuất hiện cây có kiểu gen đồng hợp lặn về cả 3 tính trạng ở đời con. AI GIÚP MK VOTE 5 SAO
Lời giải 1 :
`a.`
Xét tỉ lệ kiểu hình từng cặp tính trạng ở `F_2:`
`*` Thân cao : Thân thấp `= (271 + 89) : (90 + 30) = 3 : 1`
`→` Thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp
`*` Hạt tròn : Hạt dài `= (271 + 90) : (89 + 30) = 3 : 1`
`→` Hạt tròn trội hoàn toàn so với hạt dài
`*` Màu vàng : màu tím `= (271 + 90) : (89 + 30) = 3 : 1`
`→` Màu vàng trội hoàn toàn so với màu tím
`-` Tích chung tỉ lệ kiểu hình `3` cặp tính trạng ở `F_2:`
`(3 : 1) (3 : 1) (3 : 1) = 27 : 9 : 9 : 3 : 9 : 3 : 3 : 1`
`→` Khác với tỉ lệ bài cho
`-` Mặt khác, `F_2` có tỉ lệ kiểu hình `≈ 9 : 3 : 3 : 1`
`→` Có `1` cặp gen phân li độc lập và `2` cặp gen còn lại di truyền liên kết hoàn toàn với nhau
`-` Tích chung tỉ lệ `2` cặp tính trạng hình dạng hạt và màu sắc hạt ở `F_2,` ta có
`(3 : 1) (3 : 1) = 9 : 3 : 3 : 1`
`→` `9` hạt tròn, màu vàng : `3` hạt tròn, màu tím, `3` hạt dài, màu vàng, `3` hạt dài, màu tím
mà bài cho có `3` hạt dài, màu tím, `3` hạt tròn, màu vàng
`→` `2` cặp gen này di truyền liên kết
`-` Quy ước
`A` - Thân cao
`a` - Thân thấp
`B` - Hạt tròn
`b` - Hạt dài
`D` - Màu vàng
`d` - Màu tím
`-` Ở `F_2,` ta có tỉ lệ
`*` Thân cao : Thân thấp `= 3 : 1 → F_1:` `Aa × Aa`
`*` Hạt tròn : Hạt dài `= 3 : 1 → F_1:` `Bb × Bb`
`*` Màu vàng : màu tím `= 3 : 1 → F_1:` `Dd × Dd`
`-` Mặt khác, `F_2` có kiểu hình thân thấp, hạt dài, màu tím
`→` `F_1` phải cho giao tử `a\underline{bd}`
`→` `F_1` có kiểu gen `Aa(BD)/(bd)`
`→` `P` thuần chủng có thể có các kiểu gen
`P` `A A(BD)/(BD)` `×` `aa(bd)/(bd)`
hoặc `P` `aa(BD)/(BD)` `×` `A A(bd)/(bd)`
`b.`
`-` Để `F_2` có kiểu hình lặn cả `3` tính trạng thì cây giao phấn với cây `F_1` phải cho giao tử `a\underline{bd}`
`→` `KG:` `Aa(BD)/(bd)`
`-` Ta có
`F_1:` `Aa(BD)/(bd)` `×` `Aa(BD)/(bd)`
`= (Aa × Aa) ((BD)/(bd) × (BD)/(bd))`
`= (1/4A A : 2/4Aa : 1/4aa) (1/4(BD)/(BD) : 2/4(BD)/(bd) : 1/4(bd)/(bd))`
`→` Xác suất xuất hiện cây có kiểu gen đồng hợp lặn về cả `3` tính trạng là
`aa(bd)/(bd) = 1/4aa × 1/4(bd)/(bd) = 1/16`
Thảo luận
Lời giải 2 :
Đáp án:
Giải thích các bước giải:
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Sinh học hay sinh vật học (tiếng Anh: biology bắt nguồn từ Hy Lạp với bios là sự sống và logos là môn học) là một môn khoa học nghiên cứu về thế giới sinh vật. Nó là một nhánh của khoa học tự nhiên, tập trung nghiên cứu các cá thể sống, mối quan hệ giữa chúng với nhau và với môi trường. Nó miêu tả những đặc điểm và tập tính của sinh vật (ví dụ: cấu trúc, chức năng, sự phát triển, môi trường sống), cách thức các cá thể và loài tồn tại (ví dụ: nguồn gốc, sự tiến hóa và phân bổ của chúng).
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Xem thêm tại https://loigiaisgk.com/cau-hoi or https://giaibtsgk.com/cau-hoi
Copyright © 2021 HOCTAPSGK