$\textit{Bài tập 4.}$

`a``)` Phép nhân hóa: Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, có khi chỉ vì tranh một mồi tép, có những anh Cò gầy vêu vao ngày ngày bì bõm lội bùn tím cả chân mà vẫn hếch mỏ, chẳng được miếng nào.

`-` họ, anh Cò `->` Sử dụng các từ ngữ thường gọi con người dùng để gọi vật.

`-` cãi cọ `->` Sử dụng các từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

`=>` Tác dụng của phép nhân hóa: giúp hình ảnh những loài chim trở nên sinh động, gần gũi, giàu sức sống, gây ấn tượng mạnh với người đọc, người nghe đồng thời khắc họa hoạt động của các loài sinh vật trong cơn mưa một cách hấp dẫn, giàu sức gợi hình.

`b``)` 

Phép nhân hóa:

`+`Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù.

`+`Tre xung phong vào xe tăng đại bác.

`+`Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín.

`+`Tre hi sinh để bảo vệ con người.

`+`Tre, anh hùng lao động!

`+`Tre, anh hùng chiến đấu!

`+` anh hùng lao động, anh hùng chiến đấu `->` Sử dụng các từ ngữ thường gọi con người dùng để gọi vật.

`+` chống lại xung phong, giữ, hi sinh `->` Sử dụng các từ ngữ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.

`=>` Tác dụng của phép nhân hóa: tăng hiệu quả biểu đạt, câu văn trở nên gợi hình, gợi cảm qua đó nhấn mạnh vai trò quan trọng của tre đối với đời sống con người Việt Nam.

a.

Được tạo ra bằng chính những việc làm thực tế của các con vật.

`-`Tác dụng của nó: làm cho đoạn văn đầy tính tả thực, qua đó các hình ảnh của các con vật cũng trở nên sinh động và gần gũi hơn với cuộc sống con người/ người đọc.

b.

Được tạo ra bằng suy nghĩ, cảm xúc, tình cảm của tác giả dành cho cây tre.

`-`Tác dụng của nó: làm cho hình ảnh cây tre được ca ngợi với những tính cách tốt đẹp của người Việt như: anh dũng, dũng cảm,... Qua đó còn bày tỏ thêm tình cảm của tác giả với tre, tre là anh hùng lao động là anh hùng chiến đấu.