a) 

`-` Các phương thức biểu đạt của văn bản : tự sự, nghị luận ,biểu cảm.

b) 

`-` BPTT được sử dụng trong đoạn văn in đậm: liệt kê

`->` Tác dụng:

+ Làm cho câu văn trở nên hay hơn, làm tăng hiệu quả biểu đạt ,diễn đạt ngắn gọn dễ hiểu, hấp dẫn.

+ Giúp người đọc, người nghe  biết được rõ những điều cần làm để giữ gìn niềm hạnh phúc của mỗi người.

c) 

`-` Khi gặp lại những học trò cũ, người thầy giáo không hỏi về công việc, về những thành tựu đã đạt được mà lại chỉ hỏi ''Em có hạnh phúc không?'' bởi vì đối với thầy hạnh phúc là thứ quan trọng nhất. Nói tóm lại, hạnh phúc có vai trò quan trọng, có hạnh phúc thì chúng ta mới có tất cả cả ,cuộc sống của chúng ta trở nên tươi đẹp hơn. Người thầy muốn những người học trò của mình yêu bản thân hơn ,hiểu được vai trò của hạnh phúc và biết nghĩ đến người khác

d) Đối với em, hạnh phúc là:

    Với bản thân của mỗi con người, chắc hẳn ai cũng ao ước mình có một cuộc sống thật hạnh phúc. Với em , hạnh phúc không phải là thứ mà ta cố gắng đạt được mà hạnh phúc chính là từ những hành động nhỏ nhặt nhất nhưng những hành động ấy lại có ý nghĩa lớn lao. Hạnh phúc của em có thể là những bữa cơm nhỏ  cả gia đình cùng sung túc bên nhau, là khi em đạt được điểm 10,  là những lần em nhận được lời khen chân thành từ mọi người. Hạnh phúc có thể là khi em nhìn thấy người khác được hạnh phúc, khi nhìn thấy mẹ nở một nụ cười rạng rỡ trên môi, khi thấy các bạn khác vui tươi vì được điểm cao,....Nói tóm lại, hạnh phúc của bản thân em xuất phát từ những điều giản dị ,nhỏ nhất  nhưng những hạnh phúc ấy có ý nghĩa to lớn trong cuộc sống của mỗi người.

a.

`-` Phương thức biểu đạt : biểu cảm, tự sự.

b.

`-` BPTT liệt kê : "rằng để yêu người thì trước hết chúng ta phải biết yêu mình, phải trân trọng và giữ gìn niềm hạnh phúc của chính mình".

`-` BPTT liệt kê : "Rằng ta phải bồi đắp chính bản thân ta thành một con người tốt đẹp và cảm nhận được niềm hạnh phúc, trước khi nghĩ đến việc mang đến hạnh phúc cho bất cứ ai hay đóng góp điều tốt đẹp gì cho xã hội".

`=>` Tác dụng : giúp câu văn trở nên đầy đủ, diễn đạt xúc tích, sâu sắc, truyền tải thông điệp rõ ràng. Nhấn mạnh việc phải biết yêu thương bản thân, hạnh phúc của mình và đồng thời góp phần làm hoàn thiện, bồi đắp bản thân trước khi nghĩ đến mọi người

c.

`-` Theo em, người thấy giáo khi gặp lại học trò cũ không hỏi về công việc, về những thành tựu đã đạt được mà lại chỉ hỏi "Em có hạnh phúc không?". Bởi vì, suy nghĩ mỗi người mỗi khác và đối với người thầy ấy, ông nghĩ rằng chỉ cần học sinh của mình hạnh phúc thì chắn hẳn rằng sau đó họ sẽ đóng góp những điều tốt đẹp cho cuộc sông. Một phần ông muốn họ phải yêu thương bản thân của mình trước, một phần tin tưởng vào những đứa trẻ mà ông dạy dỗ nên.

d.

`-` Đối với em, hạnh phúc có thể là khi bạn dang tay giúp đỡ một người nào đó, thực hiện được những nguyện vọng của bản thân, sống chan hòa với mọi người, học cách vượt qua nghịch cảnh một cách mạnh mẽ hay đơn thuần chỉ là nhìn thấy mọi người xung quanh nở nụ cười.